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Enseñar y aprender matemáticas en lengua indígena. La experiencia del proyecto T'arhexperakua en Michoacán, México
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Speech therapy for children with learning difficulties in mathematics ; Traitement orthophonique de la difficulté scolaire en mathématiques
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03478066 ; Education. Université Montpellier, 2021. Français. ⟨NNT : 2021MONTS052⟩ (2021)
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Les jeux de ficelle en Nouvelle-Calédonie : une recherche de terrain inédite de Françoise Ozanne-Rivierre(1941-2007)
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In: ISSN: 0300-953X ; Journal de la Société des Océanistes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02941308 ; Journal de la Société des Océanistes, Société des Océanistes, A paraître, Linguistique et ethnolinguistique océanienne : Hommage à Françoise Ozanne-Rivierre et Jean-Claude Rivierre, 151, pp.159-176 (2021)
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Compétences socio-communicatives et apprentissage des mathématiques pour des élèves de 10-12 ans dans un dispositif d'immersion réciproque allemand-français ...
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Les jeux de ficelle en Nouvelle-Calédonie : une recherche de terrain inédite de Françoise Ozanne-Rivierre(1941-2007)
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In: ISSN: 0300-953X ; Journal de la Société des Océanistes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02941308 ; Journal de la Société des Océanistes, Société des Océanistes, A paraître, Linguistique et ethnolinguistique océanienne : Hommage à Françoise Ozanne-Rivierre et Jean-Claude Rivierre, 151, pp.159-176 (2021)
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Compétences socio-communicatives et apprentissage des mathématiques pour des élèves de 10-12 ans dans un dispositif d'immersion réciproque allemand-français
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Quelques contributions aux méthodes computationnelles bayesiennes, avec applications à la phylolinguistique ; Some contributions to computational Bayesian methods with application to phylolinguistics
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Place des langues africaines dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire : une analyse transversale à partir du cas ivoirien
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In: Cross-Cultural Communication; Vol 17, No 4 (2021): Cross-Cultural Communication; 81-88 ; 1923-6700 ; 1712-8358 (2021)
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Les pratiques de récit pour penser les didactiques ; Les pratiques de récit pour penser les didactiques: Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02178296 ; Presses universitaires de Rennes, 2019 ; http://www.pur-editions.fr (2019)
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Analysis of student writings during the mathematical problems ; Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
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In: 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative ; https://hal.inria.fr/hal-02375404 ; 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268 ; https://sites.univ-lyon2.fr/asi/10/index.php (2019)
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Analysis of student writings during the mathematical problems ; Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
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In: Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines ; https://hal.inria.fr/hal-02375528 ; Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7 ; https://sites.univ-lyon2.fr/asi/10/index.php (2019)
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La résolution de problèmes du champ conceptuel additif. Étude exploratoire à l’école primaire au Maroc en contexte plurilingue ...
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Étudier des numérations orales en classe : quels savoirs mathématiques et langagiers ?
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In: Au fil des maths ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01870517 ; Au fil des maths, APMEP, 2018 (2018)
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Etude de l’impact des difficultés langagières des élèves allophones sur leur activité mathématique
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In: EMF ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02428843 ; EMF, Oct 2018, Paris, France (2018)
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Le lexique mathématique breton : bilan et perspectives
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In: ISSN: 1270-2412 ; La Bretagne Linguistique ; https://hal.univ-brest.fr/hal-02539496 ; La Bretagne Linguistique, Centre de Recherche Bretonne et Celtique, 2018, 22, pp.41-75 ; https://journals.openedition.org/lbl/ (2018)
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Dialectal variation in the meanings of Campbell’s monkey alarm calls
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Le rôle de l’interaction verbale pour l’acquisition de la pensée algébrique dans l’enseignement primaire
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Upoosan wi uyuёj pa bakáaţ Ulor najukan 3 ; Manuel de calcul pour femmes ; Livre 3 du moniteur
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