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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Fundamentals of Language and Language Learning: A Collaborative Initiative for the Implementation of a Common Online Language Training Component in the First-Year Language Curriculum
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Fundamentals of Language and Language Learning: A Collaborative Initiative for the Implementation of a Common Online Language Training Component in the First-Year Language Curriculum
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): From in-person to distance: Rethinking language learning in a new environment ; Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): Du présentiel à la distance : repenser l’apprentissage des langues dans un nouvel environnement ; 2292-2261 (2021)
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Verbing and nouning in French : toward an ecologically valid approach to sentence processing
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Acquisition d'une langue visuo-spatiale et plurilinguisme audio-oral : le cas de l'American Sign Language (ASL) en tant que L2 selon la perception d'apprenants en milieu universitaire
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Le rôle de l'immersion dans l'apprentissage du schwa chez les apprenants alémaniques avancés de FLE
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In: ISSN: 2261-2424 ; 6ème congrès mondial de linguistique française (2018)
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Perception et production de la prosodie du français langue seconde chez les adultes : existe-t-il des différences entre les musiciens et les non-musiciens?
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A STUDY ON THE AUDIENCE RECEPTION OF THEATRE SURTITLES: Surtitling in a Francophone Minority Context in Canada and the Language Learning Potentials of Theatre Surtitles
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Aspect grammatical et conceptualisation des déplacements chez les locuteurs L1 du français ayant l'anglais comme langue seconde
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Acquiring intercomprehensive skills: a useful investment for any mobility scenario
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In: Mobility and Inclusion in Europe through Second Language Acquisition ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02581192 ; Mobility and Inclusion in Europe through Second Language Acquisition, Stockholms universitet, Apr 2016, Stockholm, Sweden (2016)
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Acquisition précoce quand la LSF est l’une des langues premières de l’enfant
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In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01422728 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert-Lucas, pp.304-315, 2016 (2016)
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Perception des proéminences accentuelles en français langue maternelle et langue étrangère : effet de l'intonation et de la composante lexicale
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L'évaluation de la progression de la discrimination des phonèmes du français et de la conscience phonologique chez les enfants innus de la maternelle
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L'évaluation de la progression de la discrimination des phonèmes du français et de la conscience phonologique chez les enfants innus de la maternelle
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Paths in L2 Acquisition: The Expression of Temporality in Spatially Oriented Narration
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In: Comparative Perspectives on Language Acquisition - A tribute to Clive Perdue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01012037 ; Multilingual Matters. Comparative Perspectives on Language Acquisition - A tribute to Clive Perdue, Multilingual Matters Publisher, pp.482-501, 2012, Second Language Acquisition, 978-1-84769-603-8 (2012)
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Interlanguage prepositions : an analysis of French learners' productions in L2 English ; La préposition dans l'interlangue : étude des productions en L2 anglais d'apprenants francophones
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01057881 ; Linguistics. Université de Grenoble, 2012. English. ⟨NNT : 2012GRENL014⟩ (2012)
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The acquisition of the spatial expression of Mandarin foreign language by French learners ; L'acquisition de l'expression de la spatialité en mandarin langue étrangère par des apprenants francophones
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00745746 ; Linguistique. Université d'Aix-Marseille, 2012. Français (2012)
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Acquisition du système accentuel russe et de la réduction vocalique par des apprenants francophones
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Les séquences de formule en espagnol/langue étrangère : les effets de l'enseignement explicite des gambits chez des apprenants francophones
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