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1	La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado
	Mari Mar Boillos; Ángel Freddy Rodríguez Torres
	In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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2	Incidencia de la revisión por pares en la construcción de textos académicos ; Incidencia de la revisión por pares en la construcción de textos académicos a nivel universitario
	Boillos, Mari Mar
	In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 3 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022)
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3	Actitud y uso del lenguaje no sexista en la formación inicial docente ; Attitude and use of non-sexist language in initial teacher training
	Núñez Cortés, Juan Antonio; Núñez Román, Francisco; Gómez Camacho, Alejandro. - : Universidad de Granada, 2021
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4	Ciberplagio como soporte digital en la realización de trabajos académicos
	Espiñeira-Bellón, Eva-María; Muñoz Cantero, Jesús Miguel; Gerpe Pérez, Enelina María...
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 119-128 (2021)
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5	La reseña de formación: propuesta de modelo analítico
	Romero González, Alba Naroa; Álvarez Álvarez, Manuela
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 53, 2021, pags. 22-41 (2021)
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6	Un instrumento para evaluar la calidad lingüístico-discursiva de textos disciplinares producidos por estudiantes de Derecho
	Meza, Paulina; González Catalán, Felipe
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 51, 2021, pags. 163-184 (2021)
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7	Incidencia de la revisión por pares en la construcción de textos académicos a nivel universitario
	Mari Mar Boillos
	In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021) (2021)
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8	Entonces ¿cómo lo describo? - modelo retórico discursivo del género informe de proyecto en español: una aproximación a la escritura académica en ingeniería civil
	Enrique Sologuren; René Venegas
	In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021) (2021)
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9	“Es un poco cobarde mi tipo de escritura”: formas de citación y negociaciones identitarias de doctorantes en Educación
	Lina Calle-Arango; Natalia Ávila Reyes; Alejandra Meneses
	In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021) (2021)
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10	Los desafíos de la escritura académica: concepciones y experiencias de estudiantes graduados en seis áreas de conocimiento
	Navarro, Federico; Montes, Soledad
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 54, 2021, pags. 179-202 (2021)
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11	Estudio del uso del lenguaje coloquial en la escritura del inglés académico como lengua extranjera
	Lyu, Hongfei. - : Universitat Politècnica de València, 2021
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12	Aplicaciones del Programa Leer para Aprender en el nivel universitario: principios, desafíos y adaptaciones
	Vidal Lizama, Margarita
	In: Signo; v. 46, n. 86 (2021); 164-178 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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13	Escritura académica y reflexión gramatical en el comienzo de la formación universitaria ; Academic Writing and Grammatical Reflection at the Beginning of University Education
	Schere, Jimena. - : Universidad de Almería, 2020
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14	A comparable-corpus-based study of informal features in academic writing by English and Chinese scholars across disciplines
	Xia, Gao
	In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 39, 2020, pags. 119-140 (2020)
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15	English language requirements in the current international scientific publishing world: A content analysis of submission guidelines in chemical engineering
	Jin, Bixi
	In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 40, 2020, pags. 59-74 (2020)
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16	Prescription and reality in advanced academic writing
	Jiang, Feng (Kevin); Hyland, Ken
	In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 39, 2020, pags. 14-42 (2020)
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17	Authorial voice in academic writing: A comparative study of journal articles in English literature and computer science
	Cheung, Yin Ling; Lau, Louwena
	In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 39, 2020, pags. 215-242 (2020)
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18	Chinese EAP teachers’ graduate-level English academic writing instruction and their professional development
	Li, Yongyan; Ma, Xiaohao
	In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 39, 2020, pags. 141-164 (2020)
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19	The different ways to write publishable research articles: An exploration using automated language processing tools
	Zhang, Weiyu; Ling Cheung, Yin
	In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 40, 2020, pags. 171-194 (2020)
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20	Competencia Comunicativa Intercultural Crítica y escritura académica: Análisis de los (sub)procesos de creación textual en estudiantes universitarios de Español Lengua Extranjera (E/LE)
	Leal Rivas, Natasha
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 169-192 (2020)
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