| 1 |
Speech in a digital era: teaching and learning differently? ; L'oral à l'ère du numérique : enseigner et apprendre autrement ?
|
|
|
|
In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03379088 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 2. Norme, variation, représentations, pratiques.
|
|
ABOU HAIDAR, LAURA. - : HAL CCSD, 2021. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021
|
|
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03463757 ; Les Langues Modernes, 2, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Reactions to the academic discourse of non-native speakers of English: Design and implementation of a study ; Perception du discours académique de locuteurs non anglophones
|
|
|
|
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542215 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.10119⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Reactions to the academic discourse of non-native speakers of English: Design and implementation of a study ; Perception du discours académique de locuteurs non anglophones
|
|
|
|
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03540259 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.10119⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
L’oral à l’ère du numérique : enseigner et apprendre autrement ?
|
|
|
|
In: Journée d’études en ligne ALSIC-CLA, 3ème édition, Enseignement-apprentissage de l’oral à l’ère du numérique ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03195098 ; Journée d’études en ligne ALSIC-CLA, 3ème édition, Enseignement-apprentissage de l’oral à l’ère du numérique, 2021, Besançon, France (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
En cours ! La pandémie fait voler en éclats les schémas d'enseignement traditionnels
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03159185 ; 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
L'enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils. 1. Plurisensorialité et multimodalité.
|
|
ABOU HAIDAR, LAURA. - : HAL CCSD, 2020. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2020
|
|
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03123961 ; Paris, France. Les Langues Modernes, 3, 2020 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique4 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Enseigner avec un visage masqué : un défi
|
|
|
|
In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03103996 ; 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Teaching with a masked face : a challenge ?
|
|
|
|
In: https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03123976 ; 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Pour un atlas numérique sonore des langues vernaculaires du monde arabophone (ANSOLVAR)
|
|
|
|
In: De la pierre au papier, du papier au numérique. ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03103934 ; Jean-François FAU. De la pierre au papier, du papier au numérique., Geuthner, pp.31-48, 2020, 978-2-7053-4062-9 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Interroger les enseignants de FOS sur leur légitimité face aux apprenants.
|
|
|
|
In: Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02013177 ; Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), CCIP, 2019, Démarche FOS et pratiques de classe. Articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique, pp.30-53 ; https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/wp-content/uploads/2019/05/Points-Communs_Mai_2019_n47-2.pdf (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Numérique et enseignement/apprentissage de l'oral en FLE
|
|
|
|
In: Le numérique dans les modèles éducatifs : réalités, défis et perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607232 ; Le numérique dans les modèles éducatifs : réalités, défis et perspectives, 2019, Beyrouth-Kaslik-Tripoli, Liban (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Démarche FOS et pratique de classe : articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique
|
|
|
|
In: Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s) ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03195097 ; France. Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 47, 2019 ; https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/wp-content/uploads/2019/05/Points-Communs_Mai_2019_n47-2.pdf (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Pratiques innovantes pour la communication et l'interaction en FLES : quels enjeux pour la classe ?
|
|
|
|
In: Séminaire des établissements bilingues francophone d'Egypte : La communication dans tous ses états. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607235 ; Séminaire des établissements bilingues francophone d'Egypte : La communication dans tous ses états., 2018, Le Caire, Égypte (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Quels indices acoustiques pour explorer l’opposition de voisement chez les apprenants syriens de FLE ?
|
|
|
|
In: Interphonologie du français contemporain – Journées IPFC-Paris ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03195158 ; Interphonologie du français contemporain – Journées IPFC-Paris, 2018, Paris, France (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
L’Enseignement de la prononcioation du système vocalique français à un public lusophone brésilien : une approche verbo-tonale
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Le label Qualité FLE comme outil de management au service de la transformation pédagogique.
|
|
|
|
In: 45ème congrès dez l'UPLEGESS, Enseigner les langues en libérant les voix/voies dans un monde polyphonique et multilingue. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607237 ; 45ème congrès dez l'UPLEGESS, Enseigner les langues en libérant les voix/voies dans un monde polyphonique et multilingue., Jun 2017, Grenoble, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Quelles perspectives pour l’enseignement/apprentissage de l’oral en classe de FLE/FLS ?
|
|
|
|
In: Laisons, revue pédagogique et culturelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01986554 ; Laisons, revue pédagogique et culturelle, Bureau de l'orientation pédagogique et scolaire, DOPS, Beyrouth, Liban, 2017, pp.2-5 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
La question de la légitimité de l’enseignant face à un public de professionnels / spécialisé
|
|
|
|
In: 3° Journée d’études FOS, Démarche FOS et pratiques de classe. Articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique. Organisée par la CCI-Paris-Ile-de-France, le LIDILEM, l’UPLEGESS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03195160 ; 3° Journée d’études FOS, Démarche FOS et pratiques de classe. Articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique. Organisée par la CCI-Paris-Ile-de-France, le LIDILEM, l’UPLEGESS, 2017, Grenoble, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Formations scientifiques et langues dans l’enseignement supérieur français. Représentations et usages
|
|
|
|
In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01374801 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2016, REPRÉSENTATIONS DU FRANÇAIS ET MOTIVATIONS DES ALLOPHONES À L'APPRENDRE ET À L'ENSEIGNER, pp.13-28 ; http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no=51451&no_revue=920&razSqlClone=1 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
