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PseuToPy: Vers un langage de programmation naturel
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In: Actes de l'atelier Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université. ; Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03241688 ; Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), 2021, Fribourg, Suisse. pp.87-95 (2021)
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Ressources et outils face à la covid-19 : critique d’un texte du CSEN sur la recherche qui a « sa place » en éducation
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.univ-lille.fr/hal-02945060 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2020 ; http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article541 (2020)
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Les contenus informatiques à l'école dans le contexte de la convergence entre technique, média et information : vers un composite ?
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In: L'informatique et le numérique dans la classe. Qui, quoi, comment ? ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02319548 ; Julie Henry, Aude Nguyen, Etienne Vandeput. L'informatique et le numérique dans la classe. Qui, quoi, comment ?, 2017 (2017)
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Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01447086 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2016, http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387 ; http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387 (2016)
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Les contenus informatiques à l'école dans le contexte de la convergence entre technique, média et information : vers un composite ?
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In: Quelles éducations au numérique, en classe et pour la vie ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02404723 ; Quelles éducations au numérique, en classe et pour la vie ?, Jan 2016, Namur, Belgique (2016)
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Session 1: analyse des discours et épistémologie - Convergences et divergences des trois cultures de l'information (Info-doc, Info-média, Info-data) : 2 corpus de textes sous la loupe d'Alceste
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In: Littératies du XXIe siècle sens dessus dessous : Périmètres, interactions, territoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02404771 ; Littératies du XXIe siècle sens dessus dessous : Périmètres, interactions, territoires, ANR Translit, Nov 2016, Paris, France ; http://translit.univ-paris3.fr/fr/programmecolloque (2016)
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analyse des discours et épistémologie
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In: Colloque Littératies du XXIe siècle sens dessus dessous, périmètres, interactions, territoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02404787 ; Colloque Littératies du XXIe siècle sens dessus dessous, périmètres, interactions, territoires, Nov 2016, Paris, France (2016)
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Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’oeuvre
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