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Un dispositif d’Éducation aux Médias en primaire et au collège - l'exemple des Classes Actus en Finistère
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In: 16ème séminaire M@rsouin ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02160288 ; 16ème séminaire M@rsouin, M@rsouin, May 2018, Auray, France (2018)
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Contextualité d'une ressource sur les séismes à l'école primaire : articulations de différents régimes de description
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01255485 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2016, Didactiques des sciences en contexte, pp.40-61 ; http://web.espe-guadeloupe.fr/la-recherche/revue-contextes-et-didactiques/la-revue-en-ligne/n6/ (2016)
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Thiéfaine calls : temporal aspects in a communication space ; Thiéfaine interpelle : aspects temporels d'un espace de communication
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In: XXème congrès de la SFSIC ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01484847 ; XXème congrès de la SFSIC, SFSIC, Jun 2016, Metz, France ; https://sfsic16.sciencesconf.org/ (2016)
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Pratiques informationnelles genrées des étudiant.e.s ?
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In: 14ème Séminaire M@rsouin ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01329994 ; 14ème Séminaire M@rsouin, GIS M@rsouin, May 2016, Douarnenez, France ; http://www.seminaire.marsouin.org/index.php/seminaire/se14 (2016)
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Comment les représentations graphiques parlent-elles du monde industriel ? Les manuels de technologie vus comme des espaces de communication
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01143557 ; 2016 (2016)
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Le projet entrepreneurial comme outil de transmission de pratique RSE
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01312475 ; 2016 (2016)
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L'éducation aux médias numériques dans les Classes Actus - productions, appropriations et usages des informations en ligne à l'école
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In: 7ème Forum des usages coopératifs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02160320 ; 7ème Forum des usages coopératifs, Brest, Jul 2016, Brest, France (2016)
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Quelles traces de développement professionnel dans le domaine de l’éducation aux médias et à l’information à l’issue de la formation initiale des professeurs-documentalistes ?
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In: Xème congrès des enseignants-documentalistes de l'éducation nationale : « Enseigner-apprendre l'information-documentation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01294289 ; Xème congrès des enseignants-documentalistes de l'éducation nationale : « Enseigner-apprendre l'information-documentation , Fadben : Fédération des enseignants-documentalistes de l'éducation nationale, Oct 2015, Limoges, France ; http://congres2015.fadben.asso.fr/ (2015)
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Le « savoir-devenir » un pont entre EMI et EDD dans le nouveau design de l'école de 2015 ?
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In: Colloque international francophone « former au monde de demain. Quelles compétences, communes ou spécifiques, entre l’éducation et la formation au développement durable et les autres éducations et formations à la solidarité, la santé, les médias et la gouvernance ». ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01336828 ; Colloque international francophone « former au monde de demain. Quelles compétences, communes ou spécifiques, entre l’éducation et la formation au développement durable et les autres éducations et formations à la solidarité, la santé, les médias et la gouvernance ». , ESPE de Clermont-Ferrand, Apr 2015, Clermont-Ferrand, France (2015)
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Compétences RSE : une approche concernant les étudiants
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In: Compétences et Dispositifs de formation pour la RSE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01220728 ; Compétences et Dispositifs de formation pour la RSE, Audencia et Centrale Nantes au sein de l’Alliance en partenariat avec la région des Pays de la Loire, Oct 2015, Nantes, France (2015)
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Une éducation aux médias intégrée à la formation professionnelle en alternance des professeurs-documentalistes en France.
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In: Colloque international : Éducation aux médias et pratiques pédagogiques innovantes. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01143540 ; Colloque international : Éducation aux médias et pratiques pédagogiques innovantes., Paris Descartes, Paris Sorbonne Nouvelle, UCAO, Colloque labellisé SFSIC, Jun 2015, Paris, France (2015)
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Six topiques pour (re)construire l’éducation aux médias et à l’information
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In: ISSN: 1961-9367 ; EISSN: 2261-348X ; Synergies Sud-Est européen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01143519 ; Synergies Sud-Est européen, GERFLINT, 2015, L'analyse des médias, SYNERGIES SUD-EST EUROPÉEN (4), pp.25-36 ; http://gerflint.fr/Base/SE_europeen4/SEEurope4.html (2015)
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L'éducation aux médias et à l'information : un élément constitutif de l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ? Entrée par la professionnalité et problèmes méthodologiques
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In: XIIIème séminaire M@rsouin ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01336834 ; XIIIème séminaire M@rsouin, GIS M@rsouin, May 2015, Saint-Jacut de la Mer, France (2015)
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Analyse de données textuelles informatisée : l’articulation de trois méthodologies, avantages et limites
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Les éducations à, enjeux et perspectives pour notre système éducatif, les cas de l’éducation au développement durable et de l’éducation aux Médias et à l’Information
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In: « Les « éducations à » : un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01143535 ; « Les « éducations à » : un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ?, Espe de Rouen, Nov 2014, Rouen, France (2014)
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Technologies numériques et apprentissage : observatoire des cadres de référence et des discours
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In: Internet : interactions et interfaces. Actes du Xème séminaire M@rsouin ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01143505 ; G. D. Nguyen; S. Dejean. Internet : interactions et interfaces. Actes du Xème séminaire M@rsouin, 2014, 978-2-343-01740-2 (2014)
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Projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture : propositions du GRCDI pour une formation à la culture de l’information.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02524534 ; 2014 (2014)
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Pratiques d'annotations à l'ère des médias numériques : étude de cas de l'architexte Diigo.
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In: " Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01054952 ; " Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux", Apr 2014, Toulon, France (2014)
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Autour de la Pédagogie Universitaire Numérique (PUN)
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01150130 ; 2013 (2013)
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Les natifs numériques profitent-ils de la convergence ? ; Les natifs numériques profitent-ils de la convergence ?: Constats nuancés et pistes de réflexion pour les éducateurs
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In: ISSN: 1270-6841 ; EISSN: 2101-0366 ; Études de communication - Langages, information, médiations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01054923 ; Études de communication - Langages, information, médiations, Université de Lille, 2013, pp.53-68. ⟨10.4000/edc.3386⟩ (2013)
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