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Arab children's narrative development measuring narrative interaction & narrative intervention in Arab-speaking children by DO-BINE and DO-FINE
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Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb
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Zur Förderung von in Armut lebenden Vorschulkindern in Ecuador
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Zusammenhänge musikalischen und sprachlichen Lernens - eine Untersuchung
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Konzeption und Evaluierung des SprachEntwicklungsProfils für den Unterricht "Zaubern mit Tamkra" (SEPUZ)
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