1 |
ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СЛЕПЫХ ПОДРОСТКОВ-БИЛИНГВОВ В АСПЕКТЕ ИХ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ... : ETHNIC IDENTITY OF BLIND BILINGUAL ADOLESCENTS IN THEIR SUCCESSFUL SOCIAL INTEGRATION ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
ПОДБОР И РАБОТА С ПЕСНЕЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ В СЛОВАЦКОЙ ШКОЛЕ ... : SELECTION AND WORK WITH SONG IN THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE SLOVAK SCHOOL ...
|
|
РЕПОНЬ, А .. - : Сургутский государственный педагогический университет, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Особенности формирования социолингвистической компетенции на занятиях по русскому языку как иностранному (базовый уровень B1)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
К ВОПРОСУ О ПРИНЦИПАХ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНИКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
|
|
ЮСУПОВА ЗУЛЬФИЯ ФИРДИНАТОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «ПРЕДЛОГИ» НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
ТЕХНОЛОГИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
|
|
ХАЛАТОВА П.А.. - : Объединенная редакция научных журналов «Наука. Мысль: электронный периодический журнал», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Готовность детей мигрантов к обучению на русском языке: анализ результатов урока-тестирования
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ЯЗЫК ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РОССИИ В ОБУЧЕНИИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ КАК НЕРОДНОМ/ИНОСТРАННОМ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ВУЗОВСКОГО КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» НА НАЦИОНАЛЬНОМ ОТДЕЛЕНИИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ И ОРФОЭПИИ В ДАГЕСТАНСКОЙ ШКОЛЕ С УЧЕТОМ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
К ВОПРОСУ О ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЯХ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В АСПЕКТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
КОНТРАСТИВНАЯ МЕТОДИКА В ОБУЧЕНИИ ИНОФОНА РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Функционально-семантический аспект изучения имен существительных в обучении русскому языку как неродному
|
|
ЮСУПОВА ЗУЛЬФИЯ ФИРДИНАТОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
О ПРИЕМАХ РАЗВИТИЯ ПРАВОПИСНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ-ИНОФОНОВ
|
|
Анциферова, Ольга. - : Общество с ограниченной ответственностью "Центр научных и образовательных проектов", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК РОДНОЙ И НЕРОДНОЙ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ КАЛМЫКИИ (ПО ДАННЫМ АНКЕТИРОВАНИЯ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
|
|
Иванова, Н.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|