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Criação de narrativas multilineares como ferramenta de aprendizagem das línguas estrangeiras no ensino superior em Portugal
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O inglês no mundo: o pluricentrismo linguístico no 1º Ciclo do Ensino Básico
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3 |
Sensibilização à diversidade linguística e desenvolvimento da linguagem na educação pré-escolar
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4 |
O contributo de um kamishibai plurilingue na promoção da transdisciplinaridade e da sensibilização à diversidade linguística no 1º CEB
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Sensibilização à diversidade e desenvolvimento da consciência fonológica na educação pré-escolar
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O inglês como ponte para as línguas minoritárias: um estudo no 1º Ciclo do Ensino Básico
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7 |
A leitura e a exploração da paisagem linguística em contexto escolar: uma abordagem multimodal no 1º CEB
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8 |
O kamishibai plurilingue e a promoção da escrita criativa no 1º CEB
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9 |
A exploração da paisagem linguística como sensibilização para a diversidade linguística e cultural em aula de inglês no 1º CEB
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O acolhimento de estudantes migrantes nas escolas brasileiras : desafios e propostas a partir do estado da arte
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Ensino da língua portuguesa no contexto da diversidade linguística da Guiné-Bissau: uma proposta para o ensino básico
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Correia, Nuna Nunes. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021
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Ensino de alemão em tempos remotos: o trabalho com criação de vídeos
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In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 157-169 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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O kamishibai plurilingue como impulsionador de aprendizagens e mediador da diversidade linguística ; Plurilingual kamishibai as a booster of learning and mediator of linguistic diversity
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Paisagem linguística urbana: o caso de Aveiro e sua relavância educativa
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O contributo do kamishibai plurilingue na promoção da escrita colaborativa de textos narrativos ; The contribution of plurilingual kamishibai in promoting collaborative writing of narrative texts
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Faneca, Rosa Maria. - : Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF/UA), 2020
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Intercompreensão e cidadania global nos primeiros anos de escolaridade
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NOVAS DEMANDAS NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR E SUA ATUAÇÃO DIANTE DAS DIVERSIDADES DA CONTEMPORANEIDADE
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In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 2 (2020): Fake News e a corrosão da crítica; 312-322 ; 2316-3267 (2020)
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A língua portuguesa entre as línguas de Timor-Leste: um estudo de caso numa escola secundária timorense
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 443-463 (2020) (2020)
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19 |
O quadro interativo na sensibilização à diversidade linguística na educação pré-escolar Awakening to languages with the interactive whiteboard in preschool education ...
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O quadro interativo na sensibilização à diversidade linguística na educação pré-escolar Awakening to languages with the interactive whiteboard in preschool education ...
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