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Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 3 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 4 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 5 The Impact of Task Modality on Collaborative Tasks in English Foreign Language Contexts : Language-Related Episodes Amo García, Natalia; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística. - 2021 BASE Show details 6 La enseñanza de la pronunciación y la prosodia a estudiantes italófonos de nivel B1-B2 de ELE a través del enfoque por tareas Casagrande, Sara. - 2021 BASE Show details 7 El teatro como herramienta didáctica en el aula de 1º de Bachillerato y en el enfoque por tareas Pereira-Conde, Marta. - 2021 BASE Show details 8 A cross-sectional study on task type and negotiation of meaning in CLIL child-child interaction Hidalgo Gordo, María Ángeles; Azpilicueta Martínez, Raúl In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 183-204 (2021) BASE Show details 9 Enseñanza de lenguas basada en tareas ; Task-based language teachingPlanning a teacher training programme ; planificación de un programa de formación de profesores Castro, Catarina. - 2020 BASE Show details 10 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 11 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 12 The use of The Simpsons as a proposal for the study of interculturality in English as a Foreign Language (EFL) Acebes Fuertes, Claudia. - 2020 BASE Show details 13 Aprendizaje lingüístico e inclusión social: combinación del enfoque comunicativo y el enfoque por tareas Talens Company, Borja. - : Universitat de València, 2020 BASE Show details 14 El aprendizaje móvil en las tareas escolares: Prácticas culturales emergentes en la nueva ecología mediática Rummler, Klaus; Grabensteiner, Caroline; Schneider Stingelin, Colette In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 65, 2020, pags. 101-110 (2020) BASE Show details 15 Using subtitling to improve military esp listening comprehension: An experimental study Fuentes-Luque, Adrián; Campbell, Alan Patrick In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 40, 2020, pags. 245-266 (2020) BASE Show details 16 Psychometric properties of a silent word reading test (LEO-1-min) ; Propiedades psicométricas de una prueba de lectura de palabras (LEO-1-min) Goikoetxea, Edurne; Van Bon, Wim; Fraga, Gorka. - : Universidad de Almería, 2019 BASE Show details 17 Didáctica del español con fines médicos y estrategias para el desarrollo de la competencia léxica Moreno Navarro, Aránzazu; Zagalaz Sánchez, María Luisa; González González de Mesa, Carmen. - 2019 BASE Show details 18 Enfoques metodológicos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Propuesta de intervención: enfoque por tareas y CLIL (Content and Language Integrated Learning) Nofuentes Guerrero, Miguel. - 2019 BASE Show details 19 Las tareas escolares. Estudio de las actitudes de los alumnos en una sección bilingüe Hernández Bores, Silvia. - 2019 BASE Show details 20 ¿Cómo transitar en el aula para adquirir la competencia traductora? Del aprendizaje por tareas al aprendizaje basado en proyectos Weinberg Alarcón, Jimena Andrea; Mondaca Becerra, Lissette Andrea In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 12, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: La investigación en enseñanza y aprendizaje de la traducción y la interpretación en el contexto latinoamericano: Realidades, adaptaciones, acciones), pags. 126-155 (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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