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Ceci est mon corps : Le corps de l'enseignant dans la classe
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In: La réussite scolaire, universitaire et professionnelle : Conditions, contextes, innovations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445312 ; P. Terrien et N. Olympio. La réussite scolaire, universitaire et professionnelle : Conditions, contextes, innovations, Presses Universitaires de Provence, 2021, 9791032003374 (2021)
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Les savoirs à la base de la formation à l’enseignement au Québec, en Ontario et en Suisse
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Los procesos de formación del docente de inglés en el contexto global
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 33, 2019, pags. 153-168 (2019)
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La profession d’enseignant de français langue étrangère au Monténégro: le rapport à la formation et les difficultés du métier
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 28, 2017, pags. 111-125 (2017)
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Mise en abîme des interactions didactiques. Quel intérêt pour la compréhension de l'agir professoral ?
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01459620 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2016, pp.24. ⟨10.4000/rdlc.1472⟩ (2016)
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Activités pédagogiques et environnement carcéral : analyses et enjeux ...
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À quoi réfléchit le praticien réflexif ?
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In: Le français aujourd'hui, n 188, 1, 2015-02-24, pp.29-38 (2015)
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Avant Propos. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique
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In: Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01306868 ; Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique , Editions Maison des Langues, 2014, 978-8484439301 (2014)
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Mon corps d'enseignant
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In: Cahiers Pedagogiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485966 ; Cahiers Pedagogiques, 2014, non paginé ; http://www.cahiers-pedagogiques.com/Mon-corps-d-enseignant (2014)
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Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01475383 ; Paris, France. Maison des Langues, pp.1-312, 2014, Didactique , 978-8484439301 (2014)
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French second language teacher training and development of teachers’ actions ; Formation à la méthodologie de l’enseignement du FLE et développement de l’agir enseignant
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01419749 ; Education. Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, 2013. Français (2013)
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Les erreurs d'orthographe grammaticale dans les rédactions de futurs enseignants
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Professionnalisation du métier d’enseignant et informatique à l’école élémentaire : une approche par la théorie des représentations sociales et professionnelles.
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03400158 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2012, pp.En ligne ; https://adjectif.net/# (2012)
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Les erreurs d'orthographe grammaticale dans les rédactions de futurs enseignants
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Retour sur une langue dominée : la nouvelle reconnaissance du Créole dans la formation des enseignants aux Antilles françaises
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-02047036 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2008 ; https://www.contextesetdidactiques.com/912 (2008)
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Une nouvelle étape vers la didactique de l'information ?
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In: ISSN: 1260-7649 ; EISSN: 2117-3893 ; Médiadoc ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02324162 ; Médiadoc, A.P.D.E.N - Association des professeurs documentalistes de l'Éducation nationale, 2007, p. 5-9 ; http://www.apden.org/plugins/bouquinerie/novalog/files/eccbc87e4b5ce2fe28308fd9f2a7baf3/Mediadoc-Mars2007.pdf (2007)
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Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés
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Former des enseignants dans un contexte plurilingue et pluriculturel ; Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés
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