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Language and semantics of expressions for Grafcet model synthesis in a MDE environment ; Langage et sémantique des expressions pour la synthèse de modèle Grafcet dans un environnement IDM
In: ISSN: 1638-5713 ; Revue Africaine de la Recherche en Informatique et Mathématiques Appliquées ; Conférence de Recherche en Informatique (CRI 2019) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02619121 ; Revue Africaine de la Recherche en Informatique et Mathématiques Appliquées, INRIA, 2021, Volume 33 - 2020 - Numéro spécial CRI 2019, 33 - 2020, ⟨10.46298/arima.6452⟩ ; René Ndoundam, Eric Badouel, Maurice Tchuenté, Paulin Melatagia (2021)
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Language and semantics of expressions for Grafcet model synthesis in a MDE environment ; Langage et sémantique des expressions pour la synthèse de modèle Grafcet dans un environnement IDM
In: ISSN: 1638-5713 ; Revue Africaine de la Recherche en Informatique et Mathématiques Appliquées ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02558838 ; Revue Africaine de la Recherche en Informatique et Mathématiques Appliquées, INRIA, 2021, Volume 33 - 2020 - Numéro spécial CRI 2019, Volume 33 - 2020 - Special issue CRI 2019 (33), ⟨10.46298/arima.6452⟩ ; René Ndoundam, Eric Badouel, Maurice Tchuenté, Paulin Melatagia (2021)
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Story of a legal codex(t) : writing law in code ; L’histoire du codex(t) juridique : écrire le droit en code
Ma, Megan. - : HAL CCSD, 2021
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03618704 ; Droit. Institut d'études politiques de paris - Sciences Po, 2021. Français. ⟨NNT : 2021IEPP0041⟩ (2021)
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Performance art since 1960, between reaction and institutionalization : Europe, America, Russia ; La performance depuis 1960 entre réaction et institutionnalisation : Europe, Amérique, Russie
Dubchinskaia, Polina. - : HAL CCSD, 2021
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03609486 ; Art et histoire de l'art. Université Panthéon-Sorbonne - Paris I; Sankt-Peterburgskij gosudarstvennyj universitet, 2021. Français. ⟨NNT : 2021PA01H313⟩ (2021)
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L’adaptation du discours grammatical dans les grammaires du français pour italophones. Analyse d’un corpus de manuels
In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03541311 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2021, pp.58-78 (2021)
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Les pratiques d’évaluation des professeurs de « Langue et communication » dans les filières scientifiques et techniques Cas de l’Université Cadi Ayyad de Marrakech./ Maroc ...
MOUTIA, Anas. - : Revue Linguistique et Référentiels Interculturels, 2021
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Le contexte, un levier essentiel dans une perspective d’analyse du discours
In: ALTRALANG Journal; Vol 3 No 02 (2021): ALTRALANG Journal Volume: 03 Issue: 02 [ Special Issue ] / November 2021; 63-77 ; 2710-8619 ; 2710-7922 (2021)
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La pharyngalisation de la consonne occlusive [t] chez un groupe d'étudiants à Mostaganem en Algérie ...
Bengoua, Soufiane. - : Zenodo, 2021
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La pharyngalisation de la consonne occlusive [t] chez un groupe d'étudiants à Mostaganem en Algérie ...
Bengoua, Soufiane. - : Zenodo, 2021
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Pour une approche sociodidactique de l’hétérogénéité du profil socio-culturel des apprenants Le cas de l’enseignement-apprentissage du FLE ...
TAKASSA, Mohamed. - : Revue Linguistique et Référentiels Interculturels, 2021
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Le rôle du contexte dans la compréhension et l'interprétation des unités phraséologiques des formeurs de Algérie-Monde.com ...
Atmane, Yahia Abdeldjebar. - : Zenodo, 2021
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Le rôle du contexte dans la compréhension et l'interprétation des unités phraséologiques des formeurs de Algérie-Monde.com ...
Atmane, Yahia Abdeldjebar. - : Zenodo, 2021
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Traduire la Bible : Comment s’y prendre ? ePub edition
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Traduire la Bible : Comment s’y prendre ?
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Marqueurs de compétence (socio)linguistique chez des apprenant(e)s universitaires de français langue seconde: l'accord verbal de nombre et la particule négative «ne»
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Introduction d’informations sémantiques dans un système de reconnaissance de la parole
In: Actes de la 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02798559 ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.362-369 (2020)
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Une base de données de phrases en français pour l'étude du rôle conjoint des incertitudes sémantique et acoustique dans la perception de la parole
In: Actes de la 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02798558 ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, Jun 2020, Nancy, France. pp.353-361 (2020)
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Développer les compétences lexicales en français à La Réunion ; Développer les compétences lexicales en français à La Réunion: De l’oral à l’écrit et inversement
In: Enseigner-apprendre en tous terrains : De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03196614 ; Genevois Sylvain; Wallian Nathalie. Enseigner-apprendre en tous terrains : De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions des archives contemporaines, pp.127-146, 2020, 9782813003492 ; https://www.archivescontemporaines.com (2020)
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Perception des tons du mandarin par les apprenants français : effets des contextes segmental et syllabique
In: Actes de la 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02798600 ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, Jun 2020, Nancy, France. pp.664-672 (2020)
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Pour une information grammaticale au service des usages et d’une dynamique de l’appropriation en L2
In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03092639 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2020, Enseignement des langues : la grammaire et la linguistique sont-elles solubles dans la pédagogie de projet ?, ⟨10.4000/linx.7166⟩ ; http://journals.openedition.org/linx/7166 (2020)
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