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Hacia una identificación profesional de profesores e investigadores universitarios implicados en el campo del español de especialidad
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In: ISSN: 1885-2211 ; MarcoELE-Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03119097 ; MarcoELE-Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, marcoELE, 2021, 32, pp.1-21 ; https://marcoele.com/descargas/32/tano-espanol_especialidad.pdf (2021)
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Evaluer pour mieux enseigner avec SELF FLE. Perceptions croisées ; Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes
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In: Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03323227 ; CORVAGLIA, Antonella ; WOLF-MANDROUX, Françoise (dir.). Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, Editions des archives contemporaines, Coll. «Plidam»; Editions des archives contemporaines, 2021, Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, 9782813003621. ⟨10.17184/eac.9782813003621⟩ (2021)
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Editorial
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In: Voix Plurielles; Vol. 18 No. 1 (2021); 1-2 ; 1925-0614 (2021)
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Les discours de haine et l’université : des `ibflame wars`/ib à l’`ibalt-right`/ib
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In: Mots. Les langages du politique, n 125, 1, 2021-02-15, pp.93-108 (2021)
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Marqueurs de compétence (socio)linguistique chez des apprenant(e)s universitaires de français langue seconde: l'accord verbal de nombre et la particule négative «ne»
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Écrire à l’université : de l’engagement des acteurs à l’évolution des pratiques
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In: Le français aujourd'hui, N 212, 1, 2021-03-15, pp.91-103 (2021)
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Knowledge is a commons - Pour des savoirs en commun
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Collectif. - : Département des littératures de langue française, 2020. : Érudit, 2020
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Quelle place pour la langue capverdienne à l'Université du Cap-Vert ?
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In: ISSN: 1840-7994 ; SociD ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02373806 ; SociD, LASODYLA-REYO/UAC - Laboratoire de Sociolinguistique, Dynamique des Langues et Recherches en Yoruba (LASODYLA-REYO) de l’Université d’AbomeyCalavi (UAC) - Bénin, 2019, Les politiques linguistiques dans les universités africaines : quelle (s) analyse (s) ? ; https://lasodyla.uac.bj/about/revue-socid/ (2019)
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Travailler le français écrit auprès d’adultes migrants : le pari de l’atelier d’écriture créative
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In: Séminaire Les Doctoriales 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02864747 ; Séminaire Les Doctoriales 2019, Mar 2019, Autran, France. 2019 (2019)
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Political graffiti in May 2018 at Nanterre University: A linguistic ethnographic analysis
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In: ISSN: 0957-9265 ; Discourse and Society ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-03110754 ; Discourse and Society, SAGE Publications, 2019, 30 (5), pp.441-464. ⟨10.1177/0957926519855788Discourse⟩ (2019)
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Développement institutionnel et francophonie en situation minoritaire : le cas de l’Université Laurentienne
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Hurtubise, Denis. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2019. : Érudit, 2019
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On Not Taming the Wild Tongue: Challenges and Approaches to Institutional Translation in a University Serving a Historically Minoritized Population
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Opter pour une politique linguistique d'établissement: shangaï et/ou COP 2
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In: Colloque international « Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur » ; https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-02123014 ; Colloque international « Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur », Ecole polytechnique, Nov 2018, Paris, France (2018)
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Adapting methods for teaching work-based literacies to a changing workplace context: Using protocol-assisted modeling.
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In: 51st Annual British Association of Applied Linguistics Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02021703 ; 51st Annual British Association of Applied Linguistics Conference, Sep 2018, York, United Kingdom (2018)
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Présentation : Introduction Au Premier Numéro De La Revue « Annales Des Lettres Et Sciences Sociales» ...
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Présentation : Introduction Au Premier Numéro De La Revue « Annales Des Lettres Et Sciences Sociales» ...
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Les enjeux du regard dans l’oeuvre d’Ana Clavel : une écriture des corps du désir
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La dissertation générale. Un objet d'enseignement pertinent pour les apprenants ERASMUS ?
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In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01570702 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2017, Enseigner le français et en français aux étudiants Erasmus, 521, pp.109-130 ; https://www.editions-academia.be/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no_revue=920&no=54374&motExact=0&motcle=langage%20homme&mode=AND (2017)
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Les écrits professionnels en formation d'adultes faiblement qualifiés : de la typologie aux solutions didactiques
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In: Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516349 ; Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), CCIP, 2017, Le français professionnel : quels enjeux et quelles perspectives méthodologiques ? ; https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/wp-content/uploads/2017/09/Points-Communs_Septembre_2017_n4.pdf (2017)
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