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1	Exploring the Foundations of Creating, Implementing, Evaluating, and Revising Science, Technology, Engineering, the Arts, and Mathematics (STEAM) Curricula in the Classroom
	Young, Colette Cecile. - 2021
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2	Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
	Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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3	Languages and Social Cohesion: A transdisciplinary literature review (Dataset) ...
	Meier, Gabriela. - : Mendeley, 2021
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4	Languages and Social Cohesion: A transdisciplinary literature review (Dataset) ...
	Meier, Gabriela. - : Mendeley, 2021
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5	Languages and Social Cohesion: Dataset ...
	Meier, Gabriela. - : Mendeley, 2021
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6	Nota de las editoras : Desde la intermedialidad para la intermedialidad: una didáctica de los lenguajes
	Kunde, Karo; Piderit, María Fernanda. - 2021
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7	Uma Abordagem Interdisciplinar da Educação Literária no 7.ºano – Projeto de Leitura ; An Interdisciplinary Approach to Literacy Education in 7th Grade - Reading Project
	Filipe, Inês Lopes. - 2021
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8	Speech Language Pathology, Occupational Therapy, and Physical Therapy Student Perspectives of an Interprofessional Education Simulation
	Harder, Bailey. - 2021
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9	El aprendizaje de una lengua extranjera a través del canto coral
	Tárraga Soler, Isabel. - : Universitat Jaume I, 2021
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10	Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
	Ammerer, Heinrich Hrsg.; Geelhaar, Margot Hrsg.; Palmstorfer, Rainer Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020)
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11	Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
	Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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12	Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
	Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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13	Disciplinary Literacy and the 4Es: Rigorous and Substantive Responses to Interdisciplinary Standards
	Hayden, H. Emily; Eades-Baird, Michelle
	In: Education Publications (2020)
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14	SUPPORTING TEACHER-WRITERS ENGAGEMENT WITH TROUBLESOME KNOWLEDGE: EVIDENCE OF TRANSFER IN WRITING ACROSS THE CURRICULUM PROFESSIONAL DEVELOPMENT
	Flinchbaugh, Kerri Bright. - : East Carolina University, 2020
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15	A pilot evaluation of simulation-based interprofessional education for occupational therapy, speech pathology and dietetic students: improvements in attitudes and confidence
	Mills, Brennen; Hansen, Sara; Nang, Charn...
	In: Research outputs 2014 to 2021 (2020)
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16	LSP in Canadian Higher Education: What We Can Learn from Program Reviews
	Ainsworth, Judith A
	In: Global Advances in Business Communication (2020)
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17	A Case-Based, Brief, Intensive Interprofessional Education Experience for School Practitioners
	Paul, Rhea; Simmons, Elizabeth Schoen; Bowers, Donna M....
	In: Communication Disorders Faculty Publications (2020)
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18	APPLICATION OF THE INTERDISCIPLINARY RELATIONS FOR HIGHER EDUCATION QUALITY ASSURANCE ; ЗАСТОСУВАННЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
	Zaskaleta, Svitlana; Buglay, Natalia
	In: НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; № 3 (2020): НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; 102-108 ; Continuing Professional Education: Theory and Practice; № 3 (2020): CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION: THEORY AND PRACTICE; 102-108 ; 2412-0774 ; 1609-8595 (2020)
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19	Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht ...
	null. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019
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20	Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht
	Siebach, Martin Hrsg.; Simon, Jaqueline Hrsg.; Simon, Toni Hrsg.. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019. : Baltmannsweiler, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2019, 209 S. (2019)
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