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Enseñar y aprender matemáticas en lengua indígena. La experiencia del proyecto T'arhexperakua en Michoacán, México
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Planificación lingüística y desarrollo de lenguas minoritarias ; Language Planning and Minority Language Development
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In: RILCE 37.2 (2021): 547-66 (2022)
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Approach to the Status and Management of Languages in the Catalan Public Health Care System
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Pere Mas, Jordi. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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Gamificación para la enseñanza de una primera lengua extranjera en primaria. El videojuego “Minecraft: Education Edition” como recurso educativo
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In: Libro de Actas de las VIII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 18 y 19 de noviembre de 2021, p. 83-90 (2021)
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Planificación lingüística y desarrollo de lenguas minoritarias
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Un estudio de la disponibilidad léxica en el ámbito de la autorregulación del aprendizaje en la formación inicial docente
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 11-13 (2021)
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O neofalantismo no ensino secundario: un espazo sen lexitimar ; New-Speakerness in Compulsory Secondary Education: An Unlegitimized Space
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A crise identitaria no sistema teatral galego do XXI: tensións entre o valor económico e o compromiso cunha identidade cultural diferenciada
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An implemented proposal through project-based learning in a 5th grade primary education group
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Comunicación entre un simulador y un optimizador para la mejora del proceso de esterilización de una empresa de conservas
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Presencialidad y enseñanza telemática. La educación primaria en tiempos de pandemia
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Lifelong learning and esp vocabulary: Reflections in telecommunications and ICT ; Vseživljenjsko učenje besedišča angleščine kot jezika stroke: Refleksije na področju telekomunikacij in IKT
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In: ELOPE: English Language Overseas Perspectives and Enquiries [ISSN 1581-8918], v. 17 (2), p. 195-218, (Enero 2020) (2020)
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Explorando las oportunidades de la lengua minorizada en la escuela. Una investigación cuantitativa sobre actitudes hacia el aragonés
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 47, 2020, pags. 113-157 (2020)
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Zerrillo, Philip. (2019). The Case for Cases. Teaching with Cases. How to Teach Using the Case Method. Singapore: World Scientific. ISBN: 9789813273344. 94 pp.
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 26, Nº 2, 2020, pags. 131-134 (2020)
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Las paradojas excluyentes del "lenguaje inclusivo": sobre el uso planificado del morfema flexivo -e
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 50, Fasc. 1, 2020, pags. 65-84 (2020)
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El proceso de planificación previa en la escritura colaborativa de textos en educación primaria
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 627-654 (2020) (2020)
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Articulación de las matemáticas mapuche y escolar en el caso de los conocimientos aritméticos
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El mixe escrito y el espejismo del buen alfabeto ; Written mixe and the mirage of the good alphabet ; El mixe escrit i el miratge del bon alfabet
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In: Revista de Llengua i Dret; Núm. 71, juny de 2019; p. 146-157 ; 0212-5056 (2019)
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