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L’identité numérique du locuteur dans les échanges professionnels en ligne : le cas du forum médical `ibinfirmiers.com`/ib
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In: Langage et société, N 170, 2, 2020-05-20, pp.129-146 (2020)
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Apprentissage des langues et numérique : contextualisations, interactions et immersions
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02146465 ; Linguistique. Université de Lorraine (Nancy), 2019 (2019)
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L’expérience virtuelle : former à accompagner l’apprentissage du FLE dans et par les EVI (Environnements virtuels interactifs)
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In: Professionnalisation des (futur·e·s) enseignant·e·s de FLE à l’ère du numérique.Professionalisierung von (angehenden) Französischlehrer*innen im digitalen Zeitalter ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02486115 ; Professionnalisation des (futur·e·s) enseignant·e·s de FLE à l’ère du numérique.Professionalisierung von (angehenden) Französischlehrer*innen im digitalen Zeitalter, May 2019, Siegen, Allemagne (2019)
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Towards a connectivist et mobile language learning : the cas of FFL ; Vers un apprentissage connectiviste et nomade des langues étrangères : le cas du français langue étrangère
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In: ISSN: 1958-5160 ; EISSN: 2260-5029 ; Synergies Algérie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02485253 ; Synergies Algérie, GERFLINT, 2019 (2019)
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La traduction comme activité médiatrice dans un cours de FLE
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051702 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2016, pp.21-30 (2016)
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Vers une analyse de l'apprentissage des langues en environnements virtuels immersifs
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051703 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2015, ⟨10.4000/corela.3865⟩ (2015)
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Vers de nouvelles perspectives des langues professionnelles
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In: Langues, cultures et professionnalisation dans un contexte mondialisé ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051706 ; Langues, cultures et professionnalisation dans un contexte mondialisé, 2014 (2014)
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Écriture collaborative synchrone dans une formation de langue en ligne
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051707 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2014 (2014)
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Vers un enseignement/apprentissage du Français sur Objectifs Universitaires à distance
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In: ISSN: 1951-6908 ; EISSN: 2261-0901 ; Synergies Monde ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051710 ; Synergies Monde, GERFLINT, 2012 (2012)
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Préparer l'entrée des étudiants étrangers dans une université française : défis, propositions et perspectives du FOU
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In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051708 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2012 (2012)
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Mise en place d'un dispositif de formation de Français sur Objectifs Universitaires
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In: Apprendre les langues à l'université au 21e siècle ; Colloque international « Apprendre les langues à l'université au 21e siècle », Paris, 9-11 juin 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03072462 ; Colloque international « Apprendre les langues à l'université au 21e siècle », Paris, 9-11 juin 2011, 2011, Paris, France. pp.??-?? (2011)
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Et si l'on voyageait dans le temps des apprentissages numériques ?
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In: ISSN: 1269-0589 ; Arabesques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051725 ; 2011 (2011)
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Les types d'aides dans une formation doctorale : le cas de la Syrie
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In: Apprendre les langues à l'université au XXIe siècle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02193864 ; Apprendre les langues à l'université au XXIe siècle, Jun 2011, Paris, France (2011)
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Mise en place d'un dispositif de formation de Français sur Objectifs Universitaires
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In: Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle, Actes du Colloque International, Université Sorbonne Nouvelle, 9-11 juin ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02023202 ; Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle, Actes du Colloque International, Université Sorbonne Nouvelle, 9-11 juin, Jun 2011, Paris, France (2011)
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Intention d'aide dans l'apprentissage d'une langue étrangère en ligne
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In: 7ème Colloque Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02023369 ; 7ème Colloque Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement, Dec 2010, Nancy, France (2010)
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Enseignement/Apprentissage du FOS : défis et perspectives
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In: ISSN: 2105-1046 ; Les Cahiers du GERES ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051733 ; Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2009 (2009)
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Comment les TIC peuvent-elles construire des relations interpersonnelles dans une formation de langue étrangère ?
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In: Colloque Cyber-Langues 2009 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02023242 ; Colloque Cyber-Langues 2009, Aug 2009, Reims, France (2009)
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Un site pour l'enseignement du Français sur Objectifs Spécifiques : Le FOS. com
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In: ISSN: 1776-2669 ; EISSN: 2260-6483 ; Synergies Chine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051735 ; Synergies Chine, GERFLINT, 2008 (2008)
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