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NUOVI MODELLI DI MULTILITERACIES IN CLASSI PLURILINGUE: RIFLESSIONI TEORICHE E IMPLICAZIONI DIDATTICHE NEL SISTEMA DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATUNITENSE ...
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NUOVI MODELLI DI MULTILITERACIES IN CLASSI PLURILINGUE: RIFLESSIONI TEORICHE E IMPLICAZIONI DIDATTICHE NEL SISTEMA DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATUNITENSE
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 1 (2020); 78-96 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 1 (2020); 78-96 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/1 (2020)
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La gouvernance, ou du Fédéralisme post-national des pouvoirs exécutifs ...
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ADATTARE IL SILLABO AL PROFILO DELL’APPRENDENTE: L’INSEGNAMENTO E LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE PARZIALI
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 3 No. 1 (2011); 1 ; Italiano LinguaDue; V. 3 N. 1 (2011); 1 ; 2037-3597 (2011)
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