2 |
Labelling improves false belief understanding: a training study
|
|
|
|
In: Serrat Sellabona, Elisabet Rostán Sánchez, Carles Vallès Majoral, Eduard Esteban Guitart, Moisès Sidera Caballero, Francesc Serrano Ortiz, Jèssica 2013 Labelling improves false belief understanding. A training study. The Spanish Journal of Psychology 16 e6 1 14 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Labelling improves false belief understanding: a training study
|
|
|
|
In: Serrat Sellabona, Elisabet Rostán Sánchez, Carles Vallès Majoral, Eduard Esteban Guitart, Moisès Sidera Caballero, Francesc Serrano Ortiz, Jèssica 2013 Labelling improves false belief understanding. A training study. The Spanish Journal of Psychology 16 e6 1 14 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Facilitar la teoría de la mente en niños con alteraciones del lenguaje
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Facilitar la teoría de la mente en niños con alteraciones del lenguaje
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
La Relación del lenguaje con la teoría de la mente en edad escolar
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l'atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença
|
|
|
|
In: Serrat Sellabona, Elisabet Rostán Sánchez, Carles Sidera Caballero, Francesc 2011 Llenguatge i teoria de la ment. Un estudi sobre el paper del diàleg i l'atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l"Educació i de l"Esport. 28 121 142 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l'atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença
|
|
|
|
In: Serrat Sellabona, Elisabet Rostán Sánchez, Carles Sidera Caballero, Francesc 2011 Llenguatge i teoria de la ment. Un estudi sobre el paper del diàleg i l'atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l"Educació i de l"Esport. 28 121 142 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
La Relación del lenguaje con la teoría de la mente en edad escolar
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Lenguaje y Teoría de la mente: una aproximación multidimensional
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Lenguaje y Teoría de la mente: una aproximación multidimensional
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
El conocimiento de la mente: paradojas de un régimen preposicional revessible
|
|
Candel, Miguel (Candel Sanmartín). - : Universitat de Barcelona. Facultat de Filosofia. Departament de Filosofia Teorètica i Pràctica, 2003
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|