| 1 |
Intercultural communicative competence and virtual encounters through telecollaboration: an empirical study ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Intercultural communicative competence and virtual encounters through telecollaboration: an empirical study
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Culture didactique, cultures éducatives, tensions et enjeux contemporains
|
|
|
|
In: Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01432730 ; Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche, UR « Langage et société » CNRST-URAC 56, Apr 2016, Université kénitra, Maroc (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Didactique du Français langue étrangère et seconde : une discipline frontière
|
|
|
|
In: Le français une langue frontière, Congrès professeurs de français du Brésil ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01423285 ; Le français une langue frontière, Congrès professeurs de français du Brésil, FIPF/AUF, Sep 2015, MACAPA, Brésil (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Enseigner/apprendre l’étymologie au collège : autour d’interactions en classe
|
|
|
|
In: Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui - Recherches en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01115555 ; Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui - Recherches en didactique des langues, Acedle (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères), Jan 2015, Lyon, France (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Contexte, contextualisation, cultures éducatives. Quels usages ? Pour quelles orientations de la recherche en DDL ?
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01296715 ; 2014, pp.111-124 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Contexte, contextualisation, cultures éducatives. Quels usages ? Pour quelles orientations de la recherche en DDL ?
|
|
|
|
In: Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390208 ; Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues, pp.111-124, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Eléments de contextualisation de l'action didactique : étude sur l'enseignement/ apprentissage du FLE/FLS au Mexique, au Viêtnam et en Tunisie
|
|
|
|
In: Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00946793 ; Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques, Editions Riveneuve, pp.205-226, 2014, série Langues et perspectives didactiques (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Culturalisation des apprenants par les tuteurs dans des échanges interculturels en ligne
|
|
|
|
In: Le concept de culture - Comprendre et maîtriser ses détournements et manipulations ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430781 ; F. Dervin (éd.). Le concept de culture - Comprendre et maîtriser ses détournements et manipulations, L'Harmattan, pp. 95-119, 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Les cultures éducatives et linguistiques dans l’enseignement des langues.
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01246970 ; PUF. 2005 (2005)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
