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Der Übergang von der Alltagskommunikation zum Fachdiskurs
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 2, 127-142
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Einsprachigkeit ist heilbar
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 2, 99-111
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3
Sprachliche und didaktische Aspekte der mehrdeutigen Verben
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 1, 59-70
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4
Die Gegner des Herkunftssprachen-Unterrichts und ihre Argumente
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 2, 112-126
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Ich heisse Max, und Du? : Namen in Deutsch als Fremd- und als Zweitsprache
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 4, 332-354
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Förderung von Zweisprachigkeit : Herkunftssprachenunterricht in Hamburg
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 2, 179-186
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7
Umgang mit Vielsprachigkeit im Deutschunterricht : Sprachen wahrnehmen und sichtbar machen
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 2, 143-163
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8
Psylinguistische Theorien zum Zweitspracherwerb - ihre Relevanz für die Frühförderung zweisprachiger Migrantenkinder
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 3, 195-212
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9
Kulturelle Identität und Sprache : türkische Schülerinnen und Schüler in Deutschlannd
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 4, 310-331
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10
In welcher Sprache soll/kann alphabetisiert werden, wenn die Muttersprache nicht die 'Amtssprache' ist?
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 3, 240-243
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Russische Deutschlerner und die Bedeutung von Sprachtransfer und Interferenzfehlern für den DaF-Unterricht
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 3, 265-271
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12
"(Wo) treffen sich die Welten?" : Zum Zusammenhang von gesteurtem und ungesteuertem Zweitsprachenlernen
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 2, 164-178
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Sprachliche Integration von Russlanddeutschen
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 4, 355-370
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14
Die Kunst der Phonetik : Laute, Rhythmus und Melodie im Unterricht Deutsch als Fremdsprache
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 3, 244-264
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Interkulturelle Kompetenz als 'Schlüsselqualifikation'
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 4, 291-309
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16
Zweisprachigkeit bei Menschen mit geistiger Behinderung
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 3, 213-239
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Erstlesen und Erstschreiben in Klassen mit Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Muttersprachen
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 24 (1999) 3, 253-272
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18
Den Sprachstand des Lerners feststellen
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 24 (1999) 4, 332-342
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19
Der deutsche Weg und die europäische Schiene : einsprachig oder mehrsprachig?
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 24 (1999) 4, 311-325
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20
Wege zur Zweisprachigkeit : Kongress zum 25-jährigen Bestehen des Sprachverbands Deutsch für ausländische Arbeitnehmer e.V.
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 24 (1999) 4, 307-310
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