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Santos Díaz, I. C. (2020). El léxico bilingüe del futuro profesorado. Análisis y pautas para estudios de disponibilidad léxica
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La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica ; Grammar teaching as a reflective practice: a historical approach
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«Sicut apes». Recepción e imitación de los clásicos en el Siglo de Oro y creación artística híbrida (texto e imagen)
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In: Hipogrifo; Vol. 9, Núm. 1 (2021); 21-46 ; Hipogrifo. Revista de literatura y cultura del Siglo de Oro; Vol. 9, Núm. 1 (2021); 21-46 ; 2328-1308 (2021)
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Enseñanza bilingüe de las ciencias: estudio comparativo sobre su influencia en el rendimiento académico y en las variables emocionales experimentadas por el alumnado y sus familias
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Bilingual school Reading plan proposal ; Propuesta de plan de lectura en un colegio bilingüe
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Linking clil & steam education in bilingual schools, one step forward ; Conectar aicle y educación steam en centros bilingües, un paso adelante
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La enseñanza/aprendizaje de una segunda lengua a partir de las inteligencias múltiples
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La motivación intrínseca en el aprendizaje experiencial de ciencias naturales utilizando la lengua inglesa como lengua vehicular
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Propuesta de intervención no implementada para desarrollar la competencia lectora a partir de la educación física
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Métodos de enseñanza de idiomas y pedagogía de la coasociación: crítica a un distanciamiento ; Language Teaching Methods and Pedagogy of Partnering: Criticizing a Detachment
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In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 30, p. 93-103 (2021)
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The Effect of the CLIL Approach on EFL Student’s Motivation
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Dificultades en la comprensión lectora. Una aplicación desde el modelo de respuesta a la intervención
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Flipped learning y buenas prácticas docentes en educación secundaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 107-117 (2021)
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Un maestro del arte en la escuela. Aprendiendo desde la práctica artística y la experiencia estética. Una llamada de atención sobre la importancia que tiene la EPVA en la escuela del S. XXI
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Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera
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Métodos para la enseñanza de la lengua extranjera en educación infantil ; Methods for teaching a foreing language in preschool education
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La lengua materna y la traducción en el aula de lenguas extranjeras: ¿dos recursos perjudiciales? ; Mother tongue and translation in the foreign language classroom: two harmful resources?
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The importance of cluster and switching strategies for verbal fluency performance in a colombian children sample
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El aprendizaje del español como lengua extranjera a través del juego motor
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