| 1 |
Pratiques langagières et éducatives dans des familles plurilingues de Polynésie française
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.15-29 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Styles interactifs des parents teko, aluku, haïtiens et laotiens : une étude comparative de groupes minoritaires guyanais
|
|
|
|
In: Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02125077 ; Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015, 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Education et socialisation d’élèves allophones en contexte plurilingue et multiculturel
|
|
|
|
In: Apprentissage, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434985 ; Cariou J-Y.; Delcroix A.; Ferrière H.; Jeannot-Fourcaud B. Apprentissage, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles, L'Harmattan, pp.109-134, 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Education et socialisation d’élèves allophones en contexte plurilingue et multiculturel
|
|
|
|
In: Apprentissage, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434985 ; Cariou J-Y.; Delcroix A.; Ferrière H.; Jeannot-Fourcaud B. Apprentissage, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles, L'Harmattan, pp.109-134, 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Migration and identities of "indigenous" socio-cultural groups in French Guiana: a case study of students along the Oyapock and Maroni Rivers
|
|
|
|
In: EISSN: 1877-0428 ; Procedia - Social and Behavioral Sciences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02540851 ; Procedia - Social and Behavioral Sciences, Elsevier, 2015, 174, pp.878 - 885. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.01.704⟩ (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
The Place of the Instrument in the Analysis of Learning Interactions
|
|
|
|
In: ISSN: 2328-5672 ; EISSN: 2328-5664 ; American Journal of Applied Psychology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02540854 ; American Journal of Applied Psychology, Science publishing group, 2015, 3, pp.71 - 79. ⟨10.12691/ajap-3-4-1⟩ (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Etude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingue
|
|
|
|
In: Colloque international « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01433636 ; Colloque international « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité », ARIC, Oct 2014, Université de Sfax, Tunisia (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Etude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingue
|
|
|
|
In: Colloque international « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01433636 ; Colloque international « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité », ARIC, Oct 2014, Université de Sfax, Tunisia (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Impact des représentations culturelles sur la réussite scolaire
|
|
|
|
In: Précarités et éducation familiale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00649357 ; Précarités et éducation familiale, Erès, pp.291-299, 2011, 978-2-7492-1404-7 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
De l'informel dans l'éducation de l'enfant vers un programme de formation des enseignants : l'exemple pluriculturel de la Guyane
|
|
|
|
In: 10ème colloque de l'AFDECE, Association Française d'Education Comparée, " Professionnalisation et e-learning " ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00649317 ; 10ème colloque de l'AFDECE, Association Française d'Education Comparée, " Professionnalisation et e-learning ", Nov 2011, Saint-Domingue, République dominicaine (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Un dispositif d'éducation parentale
|
|
Ailincai, Rodica. - : HAL CCSD, 2011. : Éditions universitaires européennes, 2011
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00649690 ; Éditions universitaires européennes, pp.268, 2011 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le secondaire ; : Volume II
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00640247 ; CRDP Guyane : ISBN : 978-2-35793-010-0, pp.221, 2010 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Interactions éducatives en contexte plurilingue et multiculturel
|
|
|
|
In: CMLF 2010 - 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00504108 ; CMLF 2010 - 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2010, Nouvelle-Orléans, États-Unis. pp.11 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel L'exemple plurilingue de la Guyane. Le primaire ; : Volume I
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00640248 ; CRDP de Guyane : ISBN : 978-2-35793-010-0, pp.254, 2010 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Une sortie scolaire au musée de l'espace de Kourou
|
|
|
|
In: Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le primaire. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00649365 ; Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le primaire., CRDP, pp.57-72, 2010 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Apprentissage coopératif instrumenté par ordinateur en contexte plurilingue
|
|
|
|
In: Didactique des langues et cultures étrangères ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00649323 ; Didactique des langues et cultures étrangères, Apr 2009, Brasilia, Brésil (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
