1 |
The effectiveness of written corrective feedback on French as a second language accuracy
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Apprentissage de l’orthographe lexicale : évaluation de l’efficacité de pratiques d’enseignement auprès d’élèves francophones de la deuxième année du primaire
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
L’enseignement centré sur la forme et l’apprentissage du vocabulaire en français langue seconde
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Le processus décisionnel sous-jacent à la rétroaction corrective des enseignants de français langue seconde à l'oral
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
La rétroaction corrective à l’écrit et la révision des apprenants de français langue seconde
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
La rétroaction corrective écrite en francisation au Québec : les techniques, les types d’erreurs et la compétence des apprenants à l’écrit
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Les stratégies de production orthographique d’élèves dyslexiques francophones du primaire
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
La politesse dans la communication interculturelle : les stratégies de politesse utilisées par les coréens apprenant le français comme langue seconde lors des situations de demande
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
La politesse dans la communication interculturelle : les stratégies de politesse utilisées par les coréens apprenant le français comme langue seconde lors des situations de demande
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Les stratégies de production orthographique d’élèves dyslexiques francophones du primaire
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Les croyances des enseignants et des apprenants adultes quant à la rétroaction corrective à l’oral et la pratique réelle en classe de français langue étrangère en Égypte
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Les croyances des enseignants et des apprenants adultes quant à la rétroaction corrective à l’oral et la pratique réelle en classe de français langue étrangère en Égypte
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Corrective feedback and L2 learning : elicitation and recasts
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Is implicational generalisation unidirectional and applicable in foreign contexts? : evidence from relativization instruction in a foreign language
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Is implicational generalisation unidirectional and applicable in foreign contexts? : evidence from relativization instruction in a foreign language
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|