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Diagnostic Activities and Diagnostic Practices in Medical Education and Teacher Education
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In: Frontiers in Psychology (2020)
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Spontaneously retrievable knowledge of German general practitioners depending on time since graduation, measured with the progress test medicine
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In: GMS J Med Educ (2020)
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Analysis of Automatic Annotation Suggestions for Hard Discourse-Level Tasks in Expert Domains ...
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4 |
Investigating the self-study phase of an inverted biochemistry classroom – collaborative dyadic learning makes the difference
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Diagnostic errors by medical students: results of a prospective qualitative study
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In: BMC Medical Education (2017)
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Einfluss von unterschiedlichen Bewertungs-Algorithmen für Kprim Fragen auf psychometrische Charakteristiken von Prüfungen ...
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7 |
Einfluss von unterschiedlichen Bewertungs-Algorithmen für Kprim Fragen auf psychometrische Charakteristiken von Prüfungen ...
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Schriftliche Prüfungen: Vorteile von Multiple True-False Fragen gegenüber Typ-A Fragen ...
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9 |
Schriftliche Prüfungen: Vorteile von Multiple True-False Fragen gegenüber Typ-A Fragen ...
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Der Progress Test Medizin und das Wissen von Hausärzt/innen im zeitlichen Verlauf ...
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Querschnittevaluation des Medizinischen Curriculums München (MeCuM) mit Hilfe des Progress Tests Medizin (PTM) ...
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12 |
Using the Progress Test Medizin (PTM) for evaluation of the Medical Curriculum Munich (MeCuM)
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