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Apprendre à écrire un texte documentaire de comparaison en 2e année du primaire : étude comparée d’interventions didactiques contrastées
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L’apport de la lecture de textes sources dans l’écriture des textes documentaires par des élèves de 2e année du primaire
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In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 11 No. 2 (2008); 9-30 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 11 No. 2 (2008); 9-30 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2008)
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