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Ist die Entwicklung der Informationsverarbeitungskapazität eine notwendige Bedingung für den Erwerb der Klasseninklusion? : Überlegungen und Untersuchungen zu entwicklungspsychologischen Erklärungen
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UB Frankfurt Linguistik
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Methodische Probleme bei der Erfassung des Konzeptes der Klasseninklusion: Haben Darbietungsmodus und Bewertungsstrategie einen Einfluß? : Überarb. Manuskript eines Vortrages auf der Tagung Entwicklungspsychologie, Regensburg, 3. - 5. Oktober 1983
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IDS Mannheim
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Ist die Entwicklung der Informationsverarbeitungskapazität eine notwendige Bedingung für den Erwerb der Klasseninklusion? : Überlegungen und Untersuchungen zu entwicklungspsychologischen Erklärungen
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IDS Mannheim
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17 |
Zur Entwicklung des Verstehens und Behaltens einfacher Geschichten : Die Konzeption eines entwicklungspsychologischen Forschungsprojekts
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UB Frankfurt Linguistik
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19 |
Zur Entwicklung des Verstehens und Behaltens einfacher Geschichten : die Konzeption eines entwicklungspsychologischen Forschungsprojektes
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IDS Mannheim
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