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Perfil comunicativo de crianças que ingressaram na educação infantil após os cinco anos de idade
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2 |
A linguagem escrita na perspectiva de educadores: subsídios para propostas de assessoria fonoaudiológica escolar
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3 |
Desempenho de escolares rurais em narrativas escritas e possíveis relações com variáveis de perfil
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5 |
Efeitos de um programa de intervenção metatextual em escolares com dificuldades de aprendizagem
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6 |
Evoluções motoras e linguísticas de bebês com atraso de desenvolvimento na perspectiva de mães
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7 |
Intervenções em linguagem escrita: Uma revisão da literatura com vistas à redução dos transtornos funcionais de aprendizagem
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8 |
Produção de conhecimento sobre narrativas orais: contribuições para as investigações em linguagem infantil
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9 |
Introdução da comunicação suplementar e alternativa na terapia com afásicos
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