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Zones of conflicts and potentialities in the process of becoming an EFL teacher Zonas de conflitos e potencialidades no processo de se tornar professor de inglês como LE
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 3, Pp 511-531 (2012) (2012)
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Autobiografias na (re)construção de identidades de professores de línguas: o olhar crítico-reflexivo
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 27, Iss 2, Pp 389-396 (2011) (2011)
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Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensino-aprendizagem
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 1, Pp 115-137 (2008) (2008)
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O ensino-aprendizagem (não)situado de matemática e física no ensino-fundamental: reflexões sobre as concepções de dois professores a luz da linguística sistêmico-funcional
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 33, Iss 4, Pp 1059-1088
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