| 1 |
KNOWLEDGES IN DIALOGUE IN THE LEARNING OF BEING A TEACHER ; SABERES EM DIÁLOGO NA APRENDIZAGEM DO SER PROFESSOR
|
|
|
|
In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 43 (2020) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Condições de produção do texto em questões da Prova Brasil e de um livro didático do nono ano do ensino fundamental: possíveis diálogos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Análise de interações interlocutivas em um portal educacional online: tema e valoração ; Interlocutive interaction analysis in an online educational platform: theme and valuation
|
|
Vieira, Inlgyde Jeane da Silva. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Mestrado em Estudos de Linguagens, 2018. : UTFPR, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Sentidos atribuídos ao discurso dos professores de português de uma rede municipal de ensino sobre a docência, em um processo de formação continuada
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
O discurso do professor de língua portuguesa no processo de reestruturação curricular: uma construção dialógica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Meninos e meninas de / na rua existem, pois tem muito a dizer
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
