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KNOWLEDGES IN DIALOGUE IN THE LEARNING OF BEING A TEACHER ; SABERES EM DIÁLOGO NA APRENDIZAGEM DO SER PROFESSOR
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In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 43 (2020) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2020)
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Condições de produção do texto em questões da Prova Brasil e de um livro didático do nono ano do ensino fundamental: possíveis diálogos
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Análise de interações interlocutivas em um portal educacional online: tema e valoração ; Interlocutive interaction analysis in an online educational platform: theme and valuation
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Vieira, Inlgyde Jeane da Silva. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Mestrado em Estudos de Linguagens, 2018. : UTFPR, 2018
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Sentidos atribuídos ao discurso dos professores de português de uma rede municipal de ensino sobre a docência, em um processo de formação continuada
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O discurso do professor de língua portuguesa no processo de reestruturação curricular: uma construção dialógica
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Meninos e meninas de / na rua existem, pois tem muito a dizer
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