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Des professeurs de lettres en formation de grammaire : quels partis-pris pour le formateur ?
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In: Le français aujourd'hui, N 211, 4, 2020-11-24, pp.87-98 (2020)
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L’enseignement de la langue au cycle 4 : des programmes entre rupture curriculaire et continuité didactique
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In: Le français aujourd'hui, N 198, 3, 2017-09-25, pp.25-38 (2017)
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Des élèves grammairiens : le travail de la langue en atelier
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In: Le français aujourd'hui, n 156, 1, 2007-05-01, pp.27-37 (2007)
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