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Un défi interdisciplinaire pour développer les compétences de la programmation et du français.
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03427342 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2021 (2021)
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« Effets interactionnels de l’intégration de l’outil « classe virtuelle » dans un dispositif de formation hybride"
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In: EPAL 2015 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02159831 ; EPAL 2015, Jun 2015, Grenoble, France (2015)
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