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Evaluation of a gamification and flipped-classroom program used in teacher training: Perception of learning and outcome
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In: PLoS One (2020)
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Cognitive Processes Related to Creativity in University Students ; Procesos Cognitivos de la Creatividad en Estudiantes Universitarios
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In: Educatio Siglo XXI; Vol. 32 No. 2 Julio (2014): Pensamiento, aprendizaje y rendimiento: un enfoque cognitivo; 41-58 ; Educatio Siglo XXI; Vol. 32 Núm. 2 Julio (2014): Pensamiento, aprendizaje y rendimiento: un enfoque cognitivo; 41-58 ; 1989-466X ; 1699-2105 (2014)
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