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A corpus-based study on the use of academic collocations in english by brazilian students
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Subsídios para o desenho de um dicionário on-line de pronúncia do português brasileiro para falantes do inglês
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ENGLISH WITHOUT BORDERS: A GLANCE AT THE CONTEXT OF PRACTICE THROUGH THE PRISM OF TEACHER DEVELOPMENT ...
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ENGLISH WITHOUT BORDERS: A GLANCE AT THE CONTEXT OF PRACTICE THROUGH THE PRISM OF TEACHER DEVELOPMENT ...
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Inglês na palma da mão: análise de aplicativos educacionais como recurso para aprendizagem de língua com foco no feedback
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A corpus-based study of connectors in student academic writing
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Language practices for knowledge production and dissemination : the case of Brazil
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Stories of professional development in Brazilian Languages Without Borders Program = Histórias de desenvolvimento profissional no Programa Idiomas sem Fronteiras
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In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 1, Pp 115-132 (2018) (2018)
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“Um Everest que eu vou ter que atravessar” : formação de professores para o ensino de inglês acadêmico no programa idiomas sem fronteiras
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| 11 |
A corpus-based study of connectors in student academic writing
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A aprendizagem de francês através de aplicativos para smartphone
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Developing English for Academic Purposes (EAP) teaching materials: a needs analysis of novice teachers
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 16 n. 1 (2017) ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2017)
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O inglês como língua franca e a publicação acadêmica : uma análise de diretrizes para autores de periódicos internacionais
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Construção de modelos de planejamento para ensino e aprendizagem de inglês e conteúdo nas séries iniciais
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O livro didático de língua inglesa em uso : análise de pesquisas e observações de aula no programa idiomas sem fronteiras-inglês
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| 17 |
O livro didático de língua inglesa em uso : análise de pesquisas e observações de aula no programa idiomas sem fronteiras-inglês
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A escolha do livro didático de língua estrangeira do Programa Nacional do Livro Didático
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 14 n. 1 (2015) ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2015)
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Do ideal ao possível : The Crazy Car Story : um relato interpretativo de um projeto em língua inglesa na educação infantil
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Análise de um corpus de produção escrita em português por crianças e adultos indígenas bilíngues/monolíngues de Dourados/MS a partir da linguistíca de corpus
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