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Das topologische Modell für die Schule
Wöllstein, Angelika; Schmadel, Saskia. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Bessere Grammatische Kenntnisse des Deutschen durch zusätzlichen Grammatikunterricht in der Sekundarstufe II? Das Projekt "GramKidSII"
Rothstein, Björn [Verfasser]; Schmadel, Saskia [Verfasser]; Wöllstein, Angelika [Verfasser]. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2014
DNB Subject Category Language
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Skizze des Forschungsprogramms GramKidSII : verbessert ein zusätzliches Angebot von Grammatikunterricht im Fach Deutsch der Sekundarstufe II die expliziten Grammatikkenntnisse des Deutschen?
In: Sprachreport. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache 30 (2014) 2, 36-39
OLC Linguistik
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Sprachwissenschaft im Fokus - Eine Bestandsaufnahme der sprachwissenschaftlichen Forschung : Bericht von der 50. Jahrestagung "Sprachwissenschaft im Fokus. Positionsbestimmungen und Perspektiven" des Instituts für Deutsche Sprache, Mannheim, 11.-13. März 2014
In: Sprachreport. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache 30 (2014) 2, 10-15
OLC Linguistik
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Die Jahrestagung zum 50-jährigen Bestehen des Instituts für Deutsche Sprache - eine Bestandsaufnahme der sprachwissenschaftlichen Forschung : Bericht zur 50. Jahrestagung des Instituts für Deutsche Sprache, Mannheim, 11. bis 13. März 2014
In: Deutsche Sprache. - Berlin : E. Schmidt 42 (2014) 2, 185-192
BLLDB
OLC Linguistik
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Skizze des Forschungsprogramms GramKidSII. Verbessert ein zusätzliches Angebot von Grammatikunterricht im Fach Deutsch der Sekundarstufe II die expliziten Grammatikkenntnisse des Deutschen?
In: Sprachreport. Informationen und Meinungen zur deutschen Sprache (2014) 2, 36-40
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Bessere Grammatische Kenntnisse des Deutschen durch zusätzlichen Grammatikunterricht in der Sekundarstufe II? Das Projekt GramKidSII
In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 61 (2014) 2, 203-207
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Downgeloadet oder gedownloadet - Wie Verben aus dem Englischen eingedeutscht werden :(aus "Grammatik in Fragen und Antworten")
In: Sprachreport. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache 29 (2013) 1-2, 45-49
OLC Linguistik
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Pizze, Pizzas oder Pizzen? Plural bei Fremdwörtern : (aus "Grammatik in Fragen und Antworten")
In: Sprachreport. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache 28 (2012) 4, 30-34
OLC Linguistik
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Bessere Grammatische Kenntnisse des Deutschen durch zusätzlichen Grammatikunterricht in der Sekundarstufe II? Das Projekt "GramKidSII" [Online resource]
IDS-Repository
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Skizze des Forschungsprogramms GramKidSII. Verbessert ein zusätzliches Angebot von Grammatikunterricht im Fach Deutsch der Sekundarstufe II die expliziten Grammatikkenntnisse des Deutschen? [Online resource]
IDS-Repository
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