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Les différences dans l'organisation des écrits académiques entre le français et le japonais
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In: NU Ideas ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00923042 ; NU Ideas, 2013, 2 (2), pp.45-55 (2013)
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Rédiger un texte en France et au Japon : quelles différences ?
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; Rédiger un texte en France et au Japon : quelles différences ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00980933 ; Rédiger un texte en France et au Japon : quelles différences ?, Nov 2013, France. pp.15-39 (2013)
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Le FLE et les applications des études de corpus au Japon
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; Analyse des données sonores et corpus de référence - Expériences croisées ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00980931 ; Analyse des données sonores et corpus de référence - Expériences croisées, Nov 2013, Paris, France. pp.41-51 (2013)
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Les différences dans l'organisation des écrits académiques entre le français et le japonais
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In: NU Ideas ; Les différences dans l'organisation des écrits académiques entre le français et le japonais ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00980938 ; Les différences dans l'organisation des écrits académiques entre le français et le japonais, Feb 2013, Nagoya, Japon. pp.45-55 (2013)
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Le discours direct entre guillemets sans verbe introducteur dans les textes traduits du japonais
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In: 3e Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00769229 ; 3e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.1231 - 1243 (2012)
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De la rhétorique contrastive à la linguistique textuelle ; De la rhétorique contrastive à la linguistique textuelle: l'organisation textuelle du français et du japonais
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Takagaki, Yumi. - : HAL CCSD, 2011. : Osaka Municipal Universities Press et Publications des Universités de Rouen et du Havre, 2011
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00769228 ; Osaka Municipal Universities Press et Publications des Universités de Rouen et du Havre, pp.259, 2011, 978-2-87775-5054 (2011)
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Les éléments non exprimés en français et en japonais
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In: 2ème Congrès de la CAP-FIPF. Le français et la diversité francophone en Asie-Pacifique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00769230 ; Jacqueline Meunier, Béatrice Atherton, Françoise Grauby, Michelle Royer (de). 2ème Congrès de la CAP-FIPF. Le français et la diversité francophone en Asie-Pacifique, Gerflint, pp.193-200, 2011, 978-2-9539284-1-9 (2011)
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Les noms de titre familial comme marqueurs de cohérence
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In: 2e Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00769231 ; 2e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2010, La Nouvelle-Orléans, États-Unis. pp.1215-1225 (2010)
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La diversité des pratiques d'écriture du point de vue de la rhétorique contrastive : analyse de données d'une enquête auprès d'étudiants japonais et de francophones natifs
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In: Le français la francophonie et la francophilie en Asie Pacifique : spécificités et interrogations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00410045 ; Serge Dreyer, Rachel Juan. Le français la francophonie et la francophilie en Asie Pacifique : spécificités et interrogations, L'Harmattan, pp.361-378, 2009, 978-2-296-09316-4 (2009)
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Cinq hypothèses sur les différences entre le texte français et le texte japonais : exemples dans les traductions françaises de textes japonais
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00384875 ; Journal of Language and Culture: Language and Information, 2009, 4, pp.37-51 (2009)
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« Je vais en France avec le podcast ! » : cours de cinq langues proposés par l'Université Préfectorale d'Osaka
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00349431 ; 2008 (2008)
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Études de différences de conventions littéraires entre le français et le japonais :analyse de textes des manuels scolaires
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00349551 ; Journal of Language and Culture: Language and Information, 2008, 3, pp.89-132 (2008)
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Études de différences de conventions littéraires entre le français et le japonais : analyse de textes des manuels scolaires
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00349436 ; Journal of Language and Culture: Language and Information, 2008, 3, pp.89-132 (2008)
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Représentation de la norme à l'écrit : enquête auprès d'étudiants japonais et de professeurs français
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00349437 ; Journal of Language and Culture: Language and Information, 2007, 2, pp.35-97 (2007)
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Remarques sur les spécificités du japonais constituant des difficultés dans l'apprentissage du FLE
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00349553 ; Journal of Language and Culture: Language and Information, 2006, 1, pp.31-73 (2006)
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Remarques sur les spécificités du japonais constituant des difficultés dans l'apprentissage du FLE
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00349438 ; Journal of Language and Culture: Language and Information, 2006, 1, pp.31-73 (2006)
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Représentation de la norme à l'écrit : enquête auprès d'étudiants japonais et de professeurs français
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In: Journal of Language and Culture: Language and Information ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00349552 ; Journal of Language and Culture: Language and Information, 2006, 2, pp.35-97 (2006)
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Diversité des langues et organisations textuelles : le cas des Japonais
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In: Dialogues et Culture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00356073 ; Dialogues et Culture, 2005, pp.154-159 (2005)
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La logique française est-elle universelle ? ; La logique française est-elle universelle ?: études comparatives des organisations textuelles chez les Français et les Asiatiques
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In: Colloque International de Bangkok 2002 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00349420 ; Colloque International de Bangkok 2002, 2002, pp.185-195 (2002)
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Le français universitaire ; Le français universitaire: de la phrase au texte, de la lecture à l'écriture, de l'imitation à la création
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00769232 ; 2002 (2002)
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