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“Eu sei screvé bonito com caneta…divagarinho, divagarinho…”: estudo de caso sobre um projeto coletivo em alfabetização e literacia em português língua não materna, junto de migrantes adultos
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Dificultades en el desarrollo académico escrito en estudiantes universitarios
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Escritas inventadas no Jardim-de-Infância: comparando dois programas de intervenção
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Escritas inventadas no Jardim-de-Infância: comparando dois programas de intervenção
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L'alfabetització informacional dels estudiants universitaris de Traducció i Interpretació a Espanya
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La influencia de los padres en la adquisición de habilidades críticas en Internet
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 53, 2017, pags. 103-111 (2017)
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How does literacy break mirror invariance in the visual system?
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In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01432476 ; Frontiers in Psychology, Frontiers, 2014, 5, ⟨10.3389/fpsyg.2014.00703⟩ (2014)
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Lexicographical Problems in isiXhosa
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In: Lexikos; Vol. 5 (1995) ; 2224-0039 (2013)
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Challenges of Predictability and Consistency in the First Comprehensive Sotho Dictionary
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In: Lexikos; Vol. 22 (2012) ; 2224-0039 (2012)
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Challenges of Predictability and Consistency in the First Comprehensive Sotho Dictionary
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In: Lexikos, Vol 22, Pp 226-242 (2012) (2012)
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Nordic Journal of African Studies 14(3): 255–273 (2005) Problems of Citation Forms in Dictionaries of Bantu Languages
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In: http://www.njas.helsinki.fi/pdf-files/vol14num3/kiango.pdf
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