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Explorando a frase nominal em práticas de leitura, escrita e análise linguística
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In: Olhares & Trilhas; v. 24 n. 1 (2022): PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: perspectivas teóricas e metodológicas ; 1983-3857 ; 1518-2851 (2022)
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Eu, o outro (Outro) e o vazio na constituição da representação identitária
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 1 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022)
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O ensino de gêneros discursivos em turmas do 5º ano durante o ensino remoto ; The teaching of discourse genres in 5th year classes during remote teaching
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Silva, Yasmin Rayane Mariz da. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : Licenciatura em Pedagogia, 2021. : Departamento de Educação, 2021
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Particularidades da deixis temporal em interações verbais orais do Português
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Eu, o outro (Outro) e o vazio na constituição da representação identitária
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 1 (2021) (2021)
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Conceitos valorativos na leitura de tirinha de quadrinhos
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In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 2 (2021) (2021)
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Usos de si no ensino remoto emergencial: A atividade docente sob os enfoques dialógico e ergológico
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In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 193-205 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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A filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin e a LA indisciplinar: diálogos possíveis
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In: Raído; v. 14, n. 36 (2020); 378-399 ; 1984-4018 (2020)
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A relação entre linguagem e identidade sob uma perspectiva dialógica ; The relationship between language and identity under a dialogical perspective
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In: Domínios de Lingu@gem; Vol 14 No 3 (2020): Athematic issue; 809-829 ; Domínios de Lingu@gem; v. 14 n. 3 (2020): Número atemático; 809-829 ; 1980-5799 (2020)
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O papel modalizador dos adjetivos em redações do ENEM ; The modality function of the adjectives in Enem’s textual productions
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Padilha, Marjorie Patricia. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2020. : Curitiba, 2020. : Brasil, 2020. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2020. : UTFPR, 2020
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O gênero vídeoaula: deslocamentos e manutenções na cibercultura ; The genre videoclass: displacements and maintenance in cyberculture
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Oliveira, Luma Dittrich de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2020. : Curitiba, 2020. : Brasil, 2020. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2020. : UTFPR, 2020
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Penso e (re)posto, logo existo: uma análise dialógica das identidades através do signo #enemfeminista
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Cunha, Danielle Brito da. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2020
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A jornada do herói inacabado no Young Adult: embates dialógicos entre sujeitos juvenis e personagens ficcionais contra a Agenda Homo Sapiens
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Silva, Juan dos Santos. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2020
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A relação entre linguagem e identidade sob uma perspectiva dialógica
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 14, Iss 3, Pp 809-829 (2020) (2020)
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Atividades linguísticas, epilinguísticas e metalinguísticas: expansão dialógica / Linguistic, epilinguistic and metalinguistic activities: dialogic expansion
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 28, Iss 3, Pp 1059-1098 (2020) (2020)
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Is there Communication and Information Science? ; ¿Hay Ciencias de la Comunicación y Información? ; Existe Ciência da Comunicação e Informação?
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In: Comunicação & Informação; v. 22 (2019): Comunicação & Informação ; 2317-675X ; 1415-5842 (2020)
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Is there Communication and Information Science? ; ¿Hay Ciencias de la Comunicación y Información? ; Existe Ciência da Comunicação e Informação?
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In: Comunicação & Informação; v. 22 (2019): Comunicação & Informação ; 2317-675X ; 1415-5842 (2020)
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Escritos nas paredes: tensões no contexto universitário
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In: Revista Polis e Psique; v. 9, n. 1 (2019): POLIS E PSIQUE; 167 - 185 ; 2238-152X (2019)
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Discourse genres in academic sphere: dialogic reverberations ; Os gêneros do discurso na esfera acadêmica: reverberações dialógicas
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In: Letras; n. 58: (Jun. 2019) - Gêneros textuais / discursivos: ensino, aprendizagem e avaliação na educação básica; 13-36 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2019)
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O desenvolvimento do conhecimento leitor de alunos do 8º ano: um trabalho com textos de memórias literárias contadas por contadores antigos de Castanhal
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SILVA, Idaléia Cruz. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Instituto de Letras e Comunicação, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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