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A produção textual de acadêmicos cegos e baixa visão : realidades singulares numa pesquisa plural
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Contributos da formatação textual para a proficiência leitora de alunos com dislexia
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Mangas, Catarina. - : Escola Superior de Educação e Comunicação; Universidade do Algarve, 2021
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Ensino de português a surdos em São Tomé e Príncipe: de um paradigma de exclusão até à inclusão ; Teaching Portuguese and Deaf in São Tomé and Príncipe: from a paradigm of exclusion to inclusion
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Narrativas tecidas em contextos educacionais inclusivos: experiências escolares de alunos surdos em Alagoas
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Autismo e metáforas multimodais : um estudo discursivo crítico e sociointeracional
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Direitos Humanos e Educação Especial: a inclusão de alunos/as surdos/as no Distrito Federal
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 36, n. 4 (2020) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2021)
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The discourse of accessibility and the silencing of the person with physical disabilities ; Discurso da acessibilidade e silenciamento da pessoa com deficiência física
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 1 (11) (2021)
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Educação intercultural e inclusiva em educação pré-escolar : da diversidade de línguas e culturas à interação entre pares
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Emancipação da Comunidade Surda Micaelense: a vez e a voz dos surdos
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A aprendizagem de LIBRAS, como primeira língua para crianças com implante coclear: um facilitador no desenvolvimento da escrita e da oralidade na visão de professores e pais
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A política de inclusão escolar para o aluno surdo na perspectiva do tradutor e intérprete de Libras
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In: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE; v. 36, n. 3 (2020): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1315-1335 ; 2447-4193 ; 1678-166X (2020)
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A study on solving mathematical problems with deaf students ; Un estudio sobre resolución de problemas con estudiantes sordos ; Um estudo sobre a resolução de problemas com alunos surdos
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In: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS ; v. 2 n. 3 (2021): Brazilian Electronic Journal of Mathematics; 21 - 36 ; 2675-1313 (2020)
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A política de educação especial/ inclusiva nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal na perspectiva dos estudantes com deficiência visual
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The meanings of teacher of middle school on inclusive education ; As significações de professor do Ensino Médio sobre a educação inclusiva
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In: Educação; Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e65/ 1-24 ; 1984-6444 (2020)
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A literatura infantil no processo de inclusão de alunos com deficiência auditiva
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In: https://periodicos.ufpa.br/index.php/nra/article/view/7944 (2020)
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Direitos Humanos e Educação Especial: a inclusão de alunos/as surdos/as no Distrito Federal
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 4 (2020) (2020)
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A articulação entre professor e terapeuta da fala na intervenção com criança com perturbação do desenvolvimento de linguagem
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Comportamento adaptativo: Impacto de um programa dirigido a alunos do 3º Ciclo com perturbações do desenvolvimento
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Leitores sortudos: uma prática diferenciadora de fluência leitora no 1.º ano de escolaridade
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Os estudos sobre a pessoa com deficiência no processo de formação em nível de graduação na Educação Física brasileira : o caso da FEF/UnB
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