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La diversité linguistique à l'école : le cas des enfants bilingues franco-turcs
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In: I. International Congress of Bilingualism Studies and European Turks ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377758 ; I. International Congress of Bilingualism Studies and European Turks, Oct 2018, Paris, France (2018)
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Comment évaluer objectivement le bilinguisme en terme quantitatif ? Question de la validité de l’évaluation du lexique des enfants bilingues à partir d’une batterie de test étrangère
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In: Journées d’études du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (RéAL2) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02366427 ; Journées d’études du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes (RéAL2), Université Paris 8, Nov 2017, Paris, France (2017)
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Analyse des représentations de trois enseignantes concernant l'apprentissage du français par des enfants allophones en maternelle : étude de cas
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In: http://www.sudoc.fr/181695987 (2014)
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Le développement harmonieux ou non harmonieux du bilinguisme de l'enfant au sein de la famille
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In: Langage et société, n 116, 2, 2006-06-01, pp.29-49 (2006)
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Fonctions de l'alternance des langues chez des enfants bilingues francophones-anglophones
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: PERSEE, 1999
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