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Darum sind Pronominaladverbien eine Herausforderung für Deutschlerner : eine korpusbasierte kontrastive Interimssprachenanalyse hierzu
In: Germanistische Mitteilungen. - Heidelberg : Univ.-Verl. Winter 45 (2019) 1-2, 89-111
BLLDB
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Linguistic models, acquisition theories, and learner corpora: morphological productivity in SLA research exemplified by complex verbs in German
In: Experimental, computational, and corpus-based approaches to language learning. - Chichester, West Sussex : Wiley (2017), 96-129
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Modifikatoren im Deutschen : ihre Klassifizierung und varietätenspezifische Verwendung
Hirschmann, Hagen. - Tübingen : Stauffenburg, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Zum Gebrauch von Verschmelzungen aus Präposition und bestimmtem Artikel bei Deutschlernenden und Muttersprachlern: eine empirische Untersuchung
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 51 (2014) 1, 11-18
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OLC Linguistik
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Competing target hypotheses in the Falko corpus : = a flexible multi-layer corpus architecture
In: Automatic treatment and analysis of learner corpus data. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins (2013), 101-123
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Vorfeldfortschritte im Deutschen als Fremdsprache: eine lernerkorpusbasierte Longitudinalanalyse amerikanischer Deutschlerner
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 49 (2012) 1, 3-11
BLLDB
OLC Linguistik
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„Dass Wenn Man Etwas Will, Muss Man Dafür Arbeiten“ - Zielhypothesen Im Lernerkorpus Falko. ...
BASE
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Treffungen, Sinkung und Benützung ...
Berth, Michael. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2009
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Treffungen, Sinkung und Benützung
Berth, Michael. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2009
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Das Lernerkorpus Falko
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 45 (2008) 2, 67-73
BLLDB
OLC Linguistik
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Platzhalterphrasen bei fortgeschrittenen Lernern des Deutschen als Fremdsprache ...
Hirschmann, Hagen. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2005
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Platzhalterphrasen bei fortgeschrittenen Lernern des Deutschen als Fremdsprache
Hirschmann, Hagen. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2005
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