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La mémoire de la traversée dans L’empreinte à Crusoé de Patrick Chamoiseau
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In: Voix Plurielles; Vol. 19 No. 1 (2022); 2-13 ; 1925-0614 (2022)
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L' esthétique de l’hétérogénéité dans Dites-moi le songe d’Abdelfattah Kilito
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In: Voix Plurielles; Vol. 19 No. 1 (2022); 48-61 ; 1925-0614 (2022)
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Les technologies du Web pour la valorisation d’un patrimoine industriel textile en mouvement dans les Hauts-de-France
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In: La fabrique numérique des corpus en sciences humaines et sociales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02959506 ; La fabrique numérique des corpus en sciences humaines et sociales, A paraître (2021)
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Discursive forms. Memory and identity
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In: ISSN: 2065-3204 ; Interstudia ; Conférence internationale Formes discursives. Mémoire et identité(s) ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03541794 ; Conférence internationale Formes discursives. Mémoire et identité(s), Apr 2021, Bacău, Roumanie. Interstudia, 31, 2021 ; http://interstudia.ub.ro/issue/34 (2021)
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La Subversion du personnage romanesque dans le roman « Le village de l’allemand » de Boualem Sansal
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In: ALTRALANG Journal; Vol 3 No 01 (2021): ALTRALANG Journal Volume: 03 Issue: 01 / July 2021; 213-221 ; 2710-8619 ; 2710-7922 ; 10.52919/altralang.v3i01 (2021)
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Percevoir, éprouver, nommer ... : Notes sur l’effort apophantique ...
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La dimension spirituelle de l’exil dans L’angoisse d’Abraham de Rosie Pinhas-Delpuech
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In: Voix Plurielles; Vol. 18 No. 2 (2021); 140-150 ; 1925-0614 (2021)
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« Est-ce que c’est ça, l’amour ? » : Le palimpseste amoureux dans L’amour, roman (2003) de Camille Laurens
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In: Voix Plurielles; Vol. 18 No. 1 (2021); 52-61 ; 1925-0614 (2021)
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Does the Non Word Repetition Task LITMUS-NWR-FR assess phonology? ; L'épreuve de répétition de non-mots LITMUS-NWR-FR évalue-t-elle la phonologie ?
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02930731 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2020, 78, pp.10005. ⟨10.1051/shsconf/20207810005⟩ (2020)
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Audiovisual synthesis of expressive speech : modeling of emotions with deep learning ; Synthèse audiovisuelle de la parole expressive : modélisation des émotions par apprentissage profond
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In: https://hal.inria.fr/tel-03079349 ; Informatique [cs]. Université de Lorraine, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LORR0137⟩ (2020)
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Des Black Panthers à l’Arabian Panther : quand Médine en appelle aux leaders du passé pour mener son combat. Une étude de « Self Defense »
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In: ATeM (Archives Textes et Musique) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03118240 ; ATeM (Archives Textes et Musique), IUP ( Innsbruck University Press), 2020, Chansons hors-la-loi, 5 (1) ; https://atem-journal.com/ojs2/index.php/ATeM/issue/view/2020_1 (2020)
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Sleep disconnection : EEG decoding of covert attention during different vigilance states ; La déconnection du sommeil : décodage EEG de l’attention couverte dans divers états de vigilance
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03560612 ; Neuroscience. Université Paris sciences et lettres, 2020. English. ⟨NNT : 2020UPSLE043⟩ (2020)
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Pratiques mémorielles en ligne
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In: ISSN: 1275-2126 ; Les chemins de la Mémoire ; https://hal.telecom-paris.fr/hal-03140278 ; Les chemins de la Mémoire, Délégation à la mémoire et à l'information historique, 2020, Hors série, pp.64-67 (2020)
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Pratiques pédagogiques en anglais de spécialité
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In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; Cours LANSAD à distance en situation de crise sanitaire ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-03168032 ; Cours LANSAD à distance en situation de crise sanitaire, 2020, ⟨10.4000/asp.6401⟩ (2020)
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« La puissance du « style banal et tout fait » : penser le cliché à partir de ses critiques (Antoine Albalat et Rémy de Gourmont)
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In: ISSN: 1626-0600 ; EISSN: 1769-7379 ; Methodos : savoirs et textes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03145687 ; Methodos : savoirs et textes, Savoirs textes langage - UMR 8163, 2020, Lire, ⟨10.4000/methodos.6534⟩ ; https://journals.openedition.org/methodos/index.html (2020)
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Editorializing the Greek Anthology : The palatin manuscript as a collective imaginary
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Open source quality control tool for translation memory using artificial intelligence
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Le rôle des facteurs phonologiques dans le développement des connaissances orthographiques chez l’élève dysphasique francophone du primaire
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