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Sequências didáticas para desenvolvimento e avaliação da oralidade em inglês língua estrangeira : proposta para Contexto de Aprendizagem por Ciclos à luz da Avaliação Orientada para Aprendizagem
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Can We Speak?: Approaching Oral Proficiency in the EFL Classroom
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A Prática de Oralidade no Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário na Guiné-Bissau
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A Relação oralidade-escrita no processo de aquisição da consciência morfossintática
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In: A MARgem; Vol 18 No 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; A MARgem; Vol. 18 Núm. 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; A MARgem; Vol. 18 No 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; A MARgem; V. 18 N. 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; A MARgem - Revista Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes; v. 18 n. 1 (2021): v.18, jan-jun, 2021.; 20-40 ; 2175-2516 (2021)
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Oralidade em contexto acadêmico: as configurações do gênero entrevista de especialista na formação docente
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In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 2 (2021) (2021)
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PROJETOS DE ENSINO COM BASE EM TEXTOS ORAIS
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In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 10, n. 1 (2021); 20-37 ; 2316-3267 (2021)
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Acquisition of writing by Apyãwa children ; Adquisición de escritura por parte de niños Apyãwa ; Aquisição da escrita pelas crianças Apyãwa
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In: Signótica; Vol. 33 (2021) ; Signótica; v. 33 (2021) ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2021)
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O papel da linguagem poética no letramento contínuo: uma perspectiva metodológica ; The role of poetic language in continuous literacy: a methodological perspective
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Joaquim, Isadora Rebello. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Educação, 2020
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A poesia ao rés do chão : rap e crítica social na tradição literária popular brasileira
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A influência da oralidade na produção escrita de estudantes do Ensino Fundamental: uma discussão sobre possíveis práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento metassintático
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In: Letras; Edição Especial - 1/2020: Oralidade e Ensino: discussões teórico-metodológicas; 463-484 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2020)
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O seminário na escola: ensino e análise do gênero
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Melo, Josiane da Silva. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2020
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Crenças e práticas de professoras formadores sobre o ensino da compreensão oral em língua inglesa
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La oralidad y sus metáforas en las aulas de clase
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 179-198 (2020)
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Aspectos afectivos de las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 37-56 (2020)
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A variable study of the rotic in school writing ; Um estudo variável do rótico na escrita escolar
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In: Entrepalavras; v. 10, n. 2 (10) (2020)
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Metodologia e ensino do gênero conto popular na escola
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 5 n. 2 (2017): 9ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 111 - 131 ; 2317-2320 (2019)
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A referencialidade tradicional na poesia de Safo de Lesbos ; Traditional referentiality in the poetry of Sappho of Lesbos
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Andrade, Tadeu Bruno da Costa. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019
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Praia negra, praia ardente: uma leitura do oral em Poétique de la Relation, de Édouard Glissant ; Black beach, burning beach: reading the oral in Édouard Glissants Poétique de la Relation
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Amaral, Henrique Provinzano. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019
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A importância do desenvolvimento da Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
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