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Letramento digital em escolares pela mediação do gênero propaganda social ; Digital literacy in school students by mediation social adertisement genre
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Salomão, Tiago Henrique. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2022. : Londrina, 2022. : Brasil, 2022. : Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza, 2022. : UTFPR, 2022
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Clasificación y explicación de errores relativos al sistema verbal cometidos por estudiantes lusófonos de ELE. Propuesta a partir de un corpus de aprendices de nivel A2
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“De moment, no veig cap fals amic”. El cas dels falsos amics entre el català i el portuguès
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Uma descrição do presente perfeito no aplicativo Duolingo ; A description of the present perfect tense at Duolingo
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Mattiello, Luana. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2018. : UTFPR, 2018
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Estudo das propostas didático-pedagógicas sobre produção textual: uma abordagem sociointeracionista ; Study of the didactic-pedagogical proposals on textual production: a socio-interactionist approach
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Francisco, Odair Benedito. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2018. : UTFPR, 2018
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Fixando a gramática: o jogo como estratégia para uma aprendizagem ativa
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Krause, Cristiane Garin. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2018. : UTFPR, 2018
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Do ensino de gramática normativa à análise linguística/semiótica
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Sena, Claudio da Conceição. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2018. : UTFPR, 2018
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Representações docentes: constituindo o ser professora de língua portuguesa ; Teaching representations: being a teacher of portuguese language
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Clein, Paola Talite. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Pato Branco, 2018. : Brasil, 2018. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2018. : UTFPR, 2018
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A coesão sequencial em textos dissertativos de alunos do ensino médio
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Vasques, Patricia Vergara Emmerich. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2018. : UTFPR, 2018
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Variação linguística na EJA: um estudo sobre o olhar dos professores
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Souza, Leni Alzira de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016. : Curitiba, 2016. : Brasil, 2016. : Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2016. : UTFPR, 2016
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Português como língua de herança: estudo de caso sobre os desafios de aprendizagem na infância
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Benedito, Neotides da Silva. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016. : Curitiba, 2016. : Brasil, 2016. : Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas, 2016. : UTFPR, 2016
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The role of the native language in non-native perception and spoken word recognition : English vs. Spanish learners of Portuguese
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A sociolinguística e o ensino de língua portuguesa: uma proposta para um ensino aprendizagem livre de preconceitos
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Análise e sequência didática: trabalhando com a esfera jornalística, gênero notícia
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Almeida, Suellen El Khouri de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015. : Curitiba, 2015. : Brasil, 2015. : Especializção em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, 2015. : UTFPR, 2015
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O uso da mídia e a presença dos gêneros textuais no processo ensino-aprendizagem: uma análise do material didático - cadernos do aluno e do professor - de língua portuguesa do estado de São Paulo
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O papel do tradutor/intérprete de libras nas aulas de língua portuguesa
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A percepção das fricativas alveolares do português brasileiro por hispano-falantes em contexto de aprendizagem de PLE/PFOL
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Breda, Suellen Thalyta. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2013. : Curitiba, 2013. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão, 2013
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O ensino e aprendizagem de PFOL: uma pesquisa abordando as crenças de docentes e discentes na UTFPR
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Língua e ensino nas redes do poder: análise discursiva dos programas jornalísticos televisivos Bom Dia Brasil, Jornal Nacional e CQC acerca da polêmica do livro didático Por uma Vida Melhor
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Velho, Francianne dos Santos. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2012. : Curitiba, 2012. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão, 2012
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