| 1 |
Gêneros textuais no palco da sala de aula : reflexões a partir de um projeto de leitura e escrita no Ensino Fundamental
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
THE CYBRID TEACHER: INSTAGRAM AS A MEDIA TO SUPPORT SUPERIOR EDUCATION ; O PROFESSOR CÍBRIDO: O INSTAGRAM COMO MÍDIA DE APOIO À EDUCAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
|
|
|
|
In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 45 (2020): Tecnologias, mídias e EaD na era global-digital ; 2237-759X ; 1413-4055 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Estratégias didático-metodológicas para o uso de software educativos gratuitos na educação matemática
|
|
|
|
In: Informática na educação: teoria & prática; v. 22, n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais ; Computers in education: theory & practice; v. 22, n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais ; 1982-1654 ; 1516-084X (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Questions and answers in the textbooks: deconstructing stereotypes ; Perguntas e respostas nos livros didáticos: desconstruindo estereótipos
|
|
|
|
In: Letras; n. 58: (Jun. 2019) - Gêneros textuais / discursivos: ensino, aprendizagem e avaliação na educação básica; 277-298 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
PESQUISA E LEITURA EM FOCO: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS VOLTADA PARA O ENSINO DE ORTOGRAFIA
|
|
|
|
In: Olhares & Trilhas; v. 20, n. 1 (2018): Anais I Seminário Regional de Educação Básica: Ensino, Pesquisa, Políticas Públicas; 278-291 ; 1983-3857 ; 1518-2851 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Professores e formadores em mudança: relato de um processo de reflexão e transformação da prática docente
|
|
|
|
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 19, n. 2 (2003) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
A profissão docente representada por estagiários do curso de Letras
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas; 40-62 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Becoming Teacher: The Constitution of the Professional Knowledge of Tuparí Indigenous Teachers ; Tornar-se Professor: A Constituição dos Saberes Profissionais de Professores Indígenas Tuparí
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Antropológica; Vol 10 No 1 (2018); 97-119 ; Revista Brasileira de Linguística Antropológica; v. 10 n. 1 (2018); 97-119 ; 2317-1375 ; 2176-834X (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Processo da leitura e da escrita no contexto educacional urbano e rural nas séries iniciais do ensino fundamental em Vitória de Santo Antão (Pernambuco - Brasil)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
The use of epistemic Modalizer Analisis in the written production of a high school. ; Análise do uso de Modalizadores Epistêmicos na produção escrita de aluno de Ensino Médio
|
|
|
|
In: Travessias; v. 11, n. 2 (2017); 57-76 ; 1982-5935 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Um estudo interpretativo sobre linguística cognitiva e planejamento em língua portuguesa
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
A prática de correção textual por professoras de língua portuguesa do ensino médio
|
|
Oliveira, Ariane Aparecida de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Práxis e a noção de prática nos documentos oficiais sobre a formação de professores
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
O lugar do desenho e o desenho do lugar no ensino de geografia: contribuição para uma geografia escolar crítica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Tear identitário:a prática docente em arte como conhecimento compartilhado
|
|
Coelho, Pollyanna Jerico Pinto. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Educação, 2014. : Educação, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Sinalizações de um professor surdo: a interpretação de Libras como processo de retextualização
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
A APRENDIZAGEM DO SABER ENSINAR POR ASSISTENTES SOCIAIS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA
|
|
|
|
In: Nuances: estudos sobre Educação; v. 18, n. 19; 136-147 ; 2236-0441 ; 1413-9855 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
ENTRE os Muros da Escola. Direção: Laurent Cantet. Produção: Caroline Benjo e Carole Scotta. Paris: Imovision, 2008. 1 DVD.
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 1, n. 1 (1): Entrepalavras; 175-180 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
