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Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht ...
Frohn, Julia; Rödel, Laura. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht
In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 37-44. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
Frohn, Julia Hrsg.; Brodesser, Ellen Hrsg.; Moser, Vera Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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The use of NSVC and their effects on SRL, learning strategies, and oral production
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 56 ; 22-34 (2018)
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Pronunciation proficiency and musical aptitude in Spanish as a foreign language: results of an experimental research project
In: Revista de lingüística y lenguas aplicadas, ISSN 1886-2438, Nº. 10, 2015, pags. 90-100 (2015)
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Pronunciation proficiency and musical aptitude in Spanish as a foreign language: results of an experimental research project
In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 10, Iss 1, Pp 90-100 (2015) (2015)
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Explicit information, grammatical sensitivity, and the first-noun principle: a cross-linguistic study in processing instruction
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 97 (2013) 2, 506-527
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The interface of language aptitude and multilingualism: reconsidering the bilingual/multilingual dichotomy
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 97 (2013) 3, 685-701
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OLC Linguistik
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Rehearsal and aptitude in foreign vocabulary learning
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 97 (2013) 4, 902-916
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OLC Linguistik
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Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study
In: 93 (2013)
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Interpreting by design: a study of aptitude, ability and achievement in Australian sign language interpreters
Bontempo, Karen Michele. - : Australia : Macquarie University, 2012
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Grammatical sensitivity: a correlational-explanatory study on brain dominance and Efl training to improve gains
In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 0, Iss 10, Pp 93-111 (2011) (2011)
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Measuring foreign language learning aptitude: Polish adaptation of The Modern Language Aptitude Test by Carroll and Sapon
In: Poznań studies in contemporary linguistics. - Berlin ; Boston : De Gruyter Mouton 44 (2008) 4, 569-595
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Factores que influyen en el acento extranjero: estudio aplicado a aprendices estadounidenses de español
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Should the Modern Language Aptitude Test be used to determine course substitutions for and waivers of the foreign language requirement?
In: Foreign language annals. - New York, NY 38 (2005) 2, 201-210
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OLC Linguistik
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L'utilisation des stratégies d'apprentissage d'une langue dans un environnement des TICE
In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000188 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2000, Eurocall'99 : Systèmes d'information et de communication (SIC) dans des situations diversifiées d'apprentissage des langues, 3 (1), pp.109-1123 ; http://alsic.org (2000)
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Les types d'apprenants à partir du MLAT
In: Journées de Linguistique <11, 1997, Québec>. Actes des 11e Journées de Linguistique (1997). - [Sainte-Foy, Québec] : Centre Internat. de Recherche en Aménagement Linguistique 11 (1997), 61-69
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Profiles of Promise: Students With Learning Difference Prepare For Optimal Foreign Language Learning
In: Dissertations (1994)
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Teaching Ada: A Comparison of Two Approaches
In: DTIC AND NTIS (1984)
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Attitudine linguistica e memoria : alcune considerazioni sul MLAT (Modern Language Aptitude Test)
In: Rassegna italiana di linguistica applicata. - Roma : Bulzoni 14 (1982) 2, 15-30
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Catalogues
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