1 |
DIGITAL CONTENT CREATION AS A SERVICE LEARNING PROPOSAL IN LEARNING FOREIGN LANGUAGES AT HIGHER EDUCATION
|
|
|
|
In: MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03215273 ; MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, Apr 2021, Online conference, Italy (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Создание психологического комфорта на уроках РКИ ... : Creating psychological comfort in Russian as a foreign language lessons ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung. Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren
|
|
|
|
In: 2020, 89 S. - (Masterarbeit, Universität Kassel, 2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung. Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern
|
|
|
|
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 346-354. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Parental Meta-Emotion Philosophies and Socialization on African American Children’s Social Skills
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
In the Same Ballpark or a Whole New Ball Game? Staff as Raters of Youth Behavior
|
|
|
|
In: Journal of Child and Family Studies, vol 26, iss 4 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
The Wonderful Wizard of Oz as a Resource for Teaching English and Social Skills in High School Education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
ОТБОР ЛЕКСИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПРИ ОБУЧЕНИИ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ -ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
К ВОПРОСУ ОБ ОТРАЖЕНИИ ЛИНГВОКОГНИТИВНЫХ МЕХАНИЗМОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ (НА ПРИМЕРЕ РОМАНА Д. КИЗА «ЦВЕТЫ ДЛЯ ЭЛДЖЕРНОНА»)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
ПРАГМАТИКА ЭМОЦИЙ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ
|
|
ЛАРИНА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Validität und Reliabilität des Computerized Test of Emotion Comprehension
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
EMOTIONAL ASPECT OF THE FOREIGN LANGUAGE TEACHING CONTENT
|
|
CHERNYSHOV SERGEY V.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Diagnostic Reasoning across the Medical Education Continuum
|
|
|
|
In: Healthcare ; Volume 2 ; Issue 3 ; Pages 253-271 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Ask the experts: what skills do young children need to be ready for school?
|
|
Pelletier, Janette. - : Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, 2004
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|