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Faut-il introduire les classes de verbe dès le niveau débutant? Le cas du suffixe -zhe ; 汉语初级阶段有无必要讲解动词的语义类型？—— 以词尾“着”为事例
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In: Etudes sur l'enseignement du chinois langue étrangère aux francophones, vol. 1 / 法语国家与地区汉语教育研究 第一辑 ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02919539 ; YANG Zhitang 杨志棠, Arnaud ARSLANGUL 安其然. Etudes sur l'enseignement du chinois langue étrangère aux francophones, vol. 1 / 法语国家与地区汉语教育研究 第一辑, Presses de l'Université des Langues (北京语言大学出版社), pp.172-186, 2020, 9787561954232 (2020)
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L'apprenant en FLE confronté à la polyphonie textuelle : littéracie, discours, grammaire
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01725098 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2017 (2017)
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L'acquisition et l'enseignement des relatives en FLE: regards croisés
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In: Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02984437 ; Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique, pp.103-122, 2015 (2015)
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Phrase et Satz : terminologies et contextualisations dans le discours grammatical des grammaires du français langue étrangère en Allemagne
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In: La terminologie grammaticale de l’espagnol et du français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465292 ; Cécile Bruley, Javier Suso Lopez. La terminologie grammaticale de l’espagnol et du français, 100, Peter Lang, 2015, 978-3-631-66001-0 (2015)
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フランス語教育に必要とされる文法知識 ; Connaissances grammaticales essentielles à l'enseignement / apprentissage du fle
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The learner's grammar in EFL in a French technical school ; De la grammaire du sens au sens de la grammaire : la grammaire négociée en lycée professionnel
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00967162 ; Linguistique. Université Jean Monnet - Saint-Etienne, 2013. Français. ⟨NNT : 2013STET2167⟩ (2013)
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La recherche en acquisition des langues secondes et l'enseignement – quels rapports ?
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In: ISSN: 2000-3560 ; Moderna Språk ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00147442 ; Moderna Språk, Open Journal Systems, 2001, Special Issue: Language Teaching and Acquisition, pp.62-71 (2001)
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Fondements linguistiques et psychologiques de la méthode des séries de François Gouin (1880)
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: PERSEE, 1995
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Ferdinand Brunot ; méthodologue de l'enseignement de la langue française
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: PERSEE, 1995
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Les grammaires : du traité théorique au manuel pédagogique ; de l'ouvrage de référence au recueil d'exercices
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Frédéric Ogée; Paul Boucher. - : Sèvres : Association des professeurs de langues des instituts universitaires de technologie (APLIUT), 1991. : PERSÉE : Université de Lyon, 1991. : CNRS & ENS de Lyon, 1991
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Pourquoi et comment j'ai écrit une grammaire raisonnée de l'anglais
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Denis Girard. - : Sèvres : Association des professeurs de langues des instituts universitaires de technologie (APLIUT), 1991. : PERSÉE : Université de Lyon, 1991. : CNRS & ENS de Lyon, 1991
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