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Adquisición del lenguaje y aprendizaje de idiomas: Desarrollo del sistema de perspectivas externas e internas
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In: ALTRALANG Journal; Vol 3 No 03 (2021): ALTRALANG Journal Volume: 03 Issue: 03 / December 2021; 75-82 ; 2710-8619 ; 2710-7922 (2021)
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La traducción pedagógica como recurso en los manuales de ELE alemanes. Estudio de los manuales utilizados en las escuelas de adultos en Alemania (VHS)
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La traducción pedagógica como recurso en los manuales de ELE alemanes. Estudio de los manuales utilizados en las escuelas de adultos en Alemania (VHS)
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The effect of using the native language as a pedagogic intervention on iranian EFL learners’ complexity of english oral productions
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, pags. 83-99 (2021)
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Notas sobre la enseñanza de alfabetización a inmigrantes adultos ; Notes on teaching literacy to adult immigrants
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La complementariedad entre el método de enseñanza de sintaxis tradicional e inverso en 3º de la E.S.O.
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La lengua materna y la traducción en el aula de lenguas extranjeras: ¿dos recursos perjudiciales? ; Mother tongue and translation in the foreign language classroom: two harmful resources?
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El aprendizaje lecto-escritor en L2 y L1 a través de textos guiados ; Read-writer learning in L2 and L1 through guided texts
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Estudio sobre la utilización del Marcado Diferencial del Objeto en español por parte de aprendientes portugueses
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El español como lengua materna en Estados Unidos: una perspectiva lingüística y social
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Pasado, presente y futuro de los corpus de aprendices de ELE. Una revisión bibliográfica ; Past, Present and Future of Spanish Learner Corpora: a literature review
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Lengua materna, cultura y rendimiento en un contexto multicultural de Educación Infantil ; Mother tongue, culture and performance in a multicultural context of Early Childhood Education
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Palabras extrañas a sí mismas: una aproximación desde la hermenéutica intercultural al bilingüismo de Julia Kristeva
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Espino, T. (Tomás). - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2019
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Del concepto de lengua materna al de competencia plurilingüe. Representaciones de la identidad y la enseñanza multilingües a partir de biografías lingüísticas
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 44, 2019, pags. 15-36 (2019)
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Las políticas de enseñanza de prácticas periodísticas y la producción de periódicos escolares en Argentina y Brasil
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In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 35, 2019, pags. 107-126 (2019)
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Grammar teaching in Portugal
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 21-40 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 21-40 (2019)
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Nota de l'editora ; Editor's note ; Nota de la editora ; Lettre de l’éditrice
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 1-20 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 1-20 (2019)
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Teorías psicolingüísticas y su aplicación a la adquisición del español como lengua materna
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