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A dissertação argumentativa do ENEM : qualidades discursivas, imitação e improvisação
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Linguística experimental : contornos de uma reflexão meta-teórica
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Actitudes lingüísticas, revisión teórica y repercusiones en la enseñanza de lenguas extranjeras
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 37, 2021 (Ejemplar dedicado a: Publicación continua), pags. 1-15 (2021)
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Um panorama da internacionalização da educação superior na área do ensino de línguas adicionais e da pesquisa no Brasil
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In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 1 (2021) (2021)
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Entrevista com professor Ataliba Teixeira de Castilho
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 43 No 2 (2021): July-Dec.; e61389 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 43 n. 2 (2021): July-Dec.; e61389 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2021)
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A dissertação nos livros didáticos de língua portuguesa de 1980-1990: uma presença constante ; Dissertation genre in 1980-1990's Portuguese textbooks: a constant presence
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Mitsunari, Nathália Akemi Sato. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
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O verbovisual nos dicionários escolares do tipo 3: as imagens como potencializadoras dos significados dos verbetes
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Barbosa, Genúbia Cristiane. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2019
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Pedagogia de gênero no ensino da língua inglesa como língua adicional: pesquisa-ação no ensino fundamental da rede pública no RN
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A variação linguística no gênero tirinha: uma proposta de intervenção nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental II
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Reviewing Critical Research Methodologies for Teacher Education in Applied Linguistics
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 3 (2019) (2019)
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Corpus linguistics - investigating language structure and use
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 15, n. 1 (1999) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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A pesquisa-ação em estudos sobre (multi)letramentos publicados na Revista Brasileira de Linguística Aplicada
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In: Linguagens & Cidadania; Linguagens & Cidadania, v. 20, jan./dez., 2018 ; 2674-6921 ; 1516-8492 (2018)
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Práticas para a educação literária : a formação docente na licenciatura em letras de uma instituição pública de ensino superior do sul do brasil
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A Prótese da lLíngua: uma Reflexão sobre Relações Trans/interculturais de Pesquisa/ensino de Línguas
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In: Línguas & Letras; v. 19, n. 44 (2018); http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20180029 ; 1981-4755 ; 1517-7238 (2018)
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A coesão sequencial na produção escrita de alunos do ensino fundamental
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A produção da escrita do texto argumentativo de alunos do 9° ano do ensino fundamental
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PESQUISA E IDENTIDADE NA CONTEMPORANEIDADE
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In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 7, n. 1 (2018): Dossiê: História das ideias linguísticas; 211-214 ; 2316-3267 (2018)
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“Eu quero aprender a falar”: o estudo dos gêneros orais na aula de língua portuguesa
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In: Raído; v. 11, n. 25 (2017); 37-63 ; 1984-4018 (2017)
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Sobre condições de autoria e de produção científica do jovem pesquisador ; About conditions of authorship and scientific production of young researchers
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In: Raído; v. 11, n. 27 (2017); 23-41 ; 1984-4018 (2017)
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Percepções de alunos sobre curso FIC no contexto de tecnologia da informação no IFRN: uma análise experimental e uma análise do discurso pela perspectiva do sistema de avaliatividade
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