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La fin du game? Les jeux vidéo au quotidien
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03205924 ; PUFR - Presses Universitaires François-Rabelais, 2021, 978-2-86906-772-1 ; https://pufr-editions.fr/produit/la-fin-du-game/ (2021)
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Ontologie(s) et matérialité(s) de la musique : de quoi l'œuvre est‑elle le nom ?
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In: Communication & langages, N 199, 1, 2019-05-02, pp.65-89 (2019)
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Le travail touristique et l’oubli. L’impensé de la fatigue dans la pratique du tourisme
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In: Communication & langages, N 191, 1, 2017-03-01, pp.115-128 (2017)
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Readers' Emotions: A Plurilingual Perspective
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In: ISSN: 0008-4506 ; Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01380940 ; Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, University of Toronto Press, 2016, 72 (3), pp.312-338. ⟨10.3138/cmlr.2968⟩ ; http://www.utpjournals.press/doi/10.3138/cmlr.2968 (2016)
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« Culture globale » versus « culture nationale » ? Analyse de pratiques de lecture d'adultes plurilingues
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In: Colloque international : "Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099207 ; Colloque international : "Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues", Jan 2014, Paris, France. pp.185-201 ; http://fipf.org/actualite/actes-du-colloque-international-«-contexte-global-et-contextes-locaux- tensions-convergence (2014)
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Langues de lecture et littératures de genre. Pratiques et représentations d’adultes plurilingues
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In: Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01100767 ; Jose Ignacio Aguilar Río; Cédric Brudermann; Malory Leclère. Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte, 2014 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099170/document (2014)
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Discours épilinguistique et attitudes culturelles chez les élèves tunisiens
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In: Différences et pluralité dans les langues, littératures et cultures nationales ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074044 ; Différences et pluralité dans les langues, littératures et cultures nationales, Apr 2013, Sousse, Tunisie (2013)
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Les jeux vidéo comme objet de recherche
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01094811 ; Questions théoriques, 2011, Aurélien Gleize, 978-2-917131-06-0 (2011)
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L'entrée dans le monde de l'écrit
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In: Le français aujourd'hui, n174, 3, 2011-09-01, pp.27-36 (2011)
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Enjeux des émergences et de la prise en compte de pratiques linguistiques et culturelles innovantes en situations francophones plurilingues
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In: Pratiques innovantes du plurilinguisme, émergence et prise en compte en situations francophones ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00631335 ; Pratiques innovantes du plurilinguisme, émergence et prise en compte en situations francophones, Editions des Archives Contemporaines & AUF, pp.13-14, 2010 (2010)
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La construction des mondes sociaux par la pratique de l’auto-publication : retour sur l’expérience de quelques blogueurs
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In: Communication & langages, N 165, 3, 2010-09-01, pp.73-86 (2010)
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Les élites lettrées au Moyen Âge ; Les élites lettrées au Moyen Âge: Modèles et circulation des savoirs en Méditerranée occidentale (XIIe-XVe siècles)
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Gilli, Patrick. - : HAL CCSD, 2008. : Presses universitaires de la Méditerranée, 2008
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03050705 ; Presses universitaires de la Méditerranée, 348 p., 2008, 978-2-84269-822-5 ; https://www.pulm.fr (2008)
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« Avoir bon genre ? » : les lectures à l'adolescence
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In: Le français aujourd'hui, n 163, 4, 2008-12-01, pp.17-27 (2008)
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Pratiques langagières, culturelles et interculturelles dans des conseils d'enfants à l'école primaire. Qu'est-ce qui fait l'objet d'explication, par qui, pour qui et pourquoi ?
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In: Actes du Colloque organisé par le RFS (Réseau français de sociolinguistique) "Faits de langue et de culture dans la dynamique interactionnelle" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00132416 ; 2007 (2007)
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